在新春佳节来临之际，江苏省盐城市大丰区丰华街道新时代文明实践所联动辖区多家文化单位，针对青少年寒假文化需求，打造独具特色的传统文化研学项目。
此次活动呈现出三个显著特点：传承方式的创新性、教育内容的系统性、文化体验的沉浸性。
当前青少年传统文化教育面临认知断层问题。
调查显示，12岁以下儿童对本土非遗项目的知晓率不足40%。
丰华街道在前期调研中发现，传统说教式文化传播难以激发青少年兴趣。
为此，活动设计团队创造性引入"问题导向学习法"，通过KWL表格引导儿童自主探究，首日即以"盐城得名由来"为切入点，结合麋鹿盐雕制作等实践环节，实现历史文化认知与科学实验的有机融合。
在活动内容架构上，主办方构建了"认知-体验-创造"的递进式学习体系。
第二日的皮影戏工作坊中，儿童通过比较神话传说、制作皮影道具到团队演出，完成对非遗技艺的全流程实践。
这种体验式教学取得显著成效，参与儿童的艺术创作完整度达92%，较常规美术课提升37个百分点。
值得关注的是活动对地方文化元素的深度挖掘。
第三日设计的"五感识家乡"环节，将盐城鸡蛋饼等特色饮食作为文化载体，配合蓝晒工艺制作，形成多维度的文化记忆点。
大丰区博物馆馆长指出："当孩子们用现代工艺表现藕片、鱼虾等地方物产时，实际上完成了传统文化符号的当代转译。
" 从教育成效来看，五天活动产出远超预期。
参与者人均完成15页《大丰年俗志》手工书册，包含思维导图、设计稿等原创内容。
后测问卷显示，儿童对本土文化认同度提升至89%，"家文化"主题的福字创作更展现出传统吉祥文化的创新表达。
业内专家认为，此类研学模式具有推广价值。
其成功关键在于把握住三个结合：传统节日与现代教育的时空结合、非遗技艺与科学实验的内容结合、个体创作与集体展示的形式结合。
据悉，大丰区已将此次活动纳入"青少年文化素养提升工程"示范案例，计划在全区23个新时代文明实践所推广实施。
年俗不是停留在节日里的热闹符号，更是一座城市的集体记忆与价值传承。
让孩子从一粒盐、一张皮影、一碗汤圆、一个“福”字出发，学会提问、学会观察、学会创造，文化便不再是课本上的概念，而是触手可及的生活。
把传统讲得明白、做得生动、传得久远，正是基层文明实践和公共文化服务应持续努力的方向。