随着智能终端普及，我国青少年日均屏幕使用时间不断增长。今年两会期间，20余份提案议案聚焦该现象，反映过度依赖电子设备已对未成年人身心健康造成影响。调查显示，超过67%的家长反映子女存"离屏焦虑"，部分初中生节假日单日触屏时长甚至超过8小时。 问题的深层原因在于现实生活吸引力的缺失。在城市更新中，适合青少年的公益性活动场所占比不足3%，农村地区文化体育设施覆盖率仅为城市的42%。"双减"政策实施后，部分地区课后服务内容单一、社区专业力量薄弱，形成了教育的"真空地带"。 过度屏幕接触带来多上影响。医学研究表明，长期接触屏幕会导致青少年视力下降、睡眠障碍发生率提高40%，社交能力发育迟滞的案例近年明显增加。更需警惕的是，虚拟世界的即时满足与真实生活的成长规律相冲突，部分未成年人出现价值认知偏差。 针对这一问题，教育专家提出了系统性方案：在硬件建设上，建议实施"微空间激活计划"，未来三年在每个社区至少配建1个街角球场、2公里健身步道及3处科普角，推动学校场馆周末开放率提升至60%以上；在服务供给上，要求社区配备专业社工，建立"活动菜单"预约制度，重点开发STEM教育、非遗传承等特色项目；在机制保障上，将儿童友好城市建设纳入政府考核指标，设立专项督导组确保政策落地。 "家校社三位一体"的协同模式已显现成效。北京朝阳区试点显示，通过家长学堂、校园体育联赛和社区成长营联动，辖区青少年日均户外活动时间增加了82分钟。国家发改委近期印发的《公共服务提质工程》明确要求，2025年前实现县域青少年活动中心全覆盖。
破解青少年屏幕依赖，不能只是"把屏幕关掉"，更要把现实生活"打开"；当社区有可去的空间、学校有可选的课程、家庭有高质量的陪伴，青少年才能在真实世界中获得连接、磨炼意志、增长本领。以公共服务托举成长、以协同育人凝聚合力，守护的是孩子的健康成长，也是面向未来的生活方式与社会活力。