郑州二七区淮河东路小学把腊八节的传统跟劳动教育融在一块，给学生们搞了个文化实践活动。这次活动就是为了让孩子们在动手中学，让传统文化走进校园。农历腊月初八到了，这个节日历史挺久了，学校决定给学生们弄点不一样的活动。学生们把“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”这句民谣唱得很响，活动就这么开始了。 老师先带大家开主题班会，让孩子们了解腊八节的来历和变化。学生们自己查资料、找诗词，把节日的内容弄得一清二楚。从佛教里的成道日到民间祭祀的习俗，还有古书《燕京岁时记》里的记载和各地不一样的吃法，老师和学生一起聊。这么一说一教，那些书本上的东西就变得生动起来了。 实践课上，学生们用红豆、绿豆、小米、红枣等食材在美术老师的指导下拼出了“五谷腊八粥”。小手一动就拼出了各种花样，既练了色彩搭配又练了空间构图。五年级的李悦然拿着自己的作品说：“每粒粮食的样子都不一样，合在一起就像生活一样丰富多彩。” 学校还给家长发了邀请，让他们进教室跟孩子一起熬腊八粥。大家一起配材料、掌火候、讲老故事，厨房里变成了大家说话的地方。家长王女士说：“剥蒜选豆的时候听老人讲故事，这种感觉比光讲道理要热乎多了。” 教育专家夸这所学校有三个亮点：一是让大家不光听故事，还要亲身去感受；二是劳动不再是干活儿了，而是变成了一种文化的熏陶；三是家长不再只是看客了，而是要一起去建价值。学校的负责人说这种活动已经变成了常规课，形成了“传统节日加劳动实践加家校合作”的模式。 最近国家出台了好多文件支持中小学搞传统文化教育。淮河东路小学的做法告诉我们别光在过节的时候搞点仪式感就行，得把里面的劳动观念、家庭观念还有自然哲学这些深层的东西挖出来。通过自己动手做食品、合作搞民俗作品这些实践活动，学生们在“做中学”，自然就对传统文化有了感情和认同感。 从一碗腊八粥到一幅五谷画，从课堂讲学到家长一起做饭，这所小学用实际行动说明了传统文化教育该怎么走。当孩子们手上沾着谷物的香味时，当家长们想起小时候的事儿时，文化传承就在这热腾腾的互动中悄悄地完成了。这说明优秀传统文化的生命力就在这些能参与、能感知的日常教育里藏着呢。