在当前的教育实践中，如何更好地传承中华优秀传统文化、培养学生的家国情怀，是不少学校持续探索的方向；海滨学校举办古诗词大赛，以更贴近学生的方式把经典诗文带进校园日常，为传统文化教育提供了新的路径。此次比赛分为初赛和决赛两个阶段：初赛以班级为单位选拔，重点考察学生的诗词背诵、书写以及飞花令能力；决赛采取年段同台竞技的形式，既检验个人积累，也突出团队协作。低年级通过“看图背诗”“听音接龙”等环节打牢基础，中高年级则在书写诗词与飞花令中呈现更深入的理解与表达。比赛现场，学生表现自信沉稳，体现出较好的文学积累与精神面貌。海滨学校对应的负责人介绍，活动希望把“家国情怀”这个相对抽象的概念转化为可参与、可体验的学习过程，让学生在诵读与书写中感受中华文化之美，并在潜移默化中形成对国家与民族的情感认同。活动既丰富了课余生活，也提升了文化育人的实际效果。从反馈来看，比赛获得师生和家长的认可。获奖学生黄俞涵说：“通过比赛，我更理解了诗词中的爱国情感。”家长王女士认为，这类活动有助于孩子树立正确的价值观，增强文化自信。教育专家表示，海滨学校的做法说明，传统文化教育完全可以通过更生动的形式落到实处，成为素质教育的重要载体。未来，该校计划将此类活动常态化，更拓展传统文化教育的深度与广度，并探索与其他学科融合，完善更具特色的校本课程体系。
经典能够穿越千年，不仅因为文字之美，更因为其中蕴含的精神与价值；让孩子在诵读与书写中亲近诗意中国，在一声声吟诵里读懂山河与家国，这样的教育实践既回答了“学什么”，也回应了“为谁学、为何学”。当传统文化以更可感、可亲、可持续的方式走进童年，文化自信与家国情怀才有更扎实的生长起点。