安图县借助“四课联动”模式把乡村课堂的活力给激发出来了

安图县借助“四课联动”模式，把乡村课堂的活力给激发出来了。安图在实现教育均衡发展的道路上，把教育的差距给缩小，把资源给共享。县里提出目标，要让每所学校都成为优质学校，让每个孩子都能出彩。近年来，他们以优质均衡为核心，推进素质教育、教学研究和创新手段的发展，最终让城乡孩子享受同样优秀的教育资源。亮兵镇中心学校先给其他学校做示范，通过把骨干教师示范课、中年教师汇报课、师傅示范课和外出学习示范课串联起来，打造了一条“四课联动”的链条。这个活动在一周内接连展开，教师们轮流去听课，学生们也在同一校园内感受到了不同风格的课堂。骨干教师先上示范课，把自己的教学技巧给展示出来。他们把最难的教学环节拆解成可复制的模板，让其他老师直观地学习和理解。中年教师汇报课则是让经验丰富的老师们把教改心得揉进课堂，强调扎实而非花哨。他们用老办法解决新问题，一道题目的变式训练就能延伸出多种考法。师傅示范课由老教师展示传统经验给年轻教师们看，师徒两人同台竞技、互相学习。刚参加县级以上培训的老师给学生带来前沿理念的外出学习示范课，他们利用农村资源进行科学探究和STEM课程设计。四个类别活动结束后，学校还把课堂实录整理上传到校园云盘供老师们随时观看和讨论。全县教研群里相关话题讨论次数达到300多次，形成了6份改进建议清单推动下一轮教学改进。短短数月内，亮兵镇中心学校学生在县级抽测中合格率提高了12%，优秀率提高了8%；教师们撰写了87篇案例论文，其中23篇发表在省级以上刊物；学校被县教育局树立为“县域教育优质均衡样板校”。这次活动不仅让教师和学生都受益良多，更重要的是让乡村孩子们第一次真切感受到好老师就在自己身边。