3月30日下午3点04分，我接到高中校区值班室的电话。初中校区门口有位商家反映，有两个穿着我校校服的学生坐在商铺门口，迟迟没进校。听到这个消息，我赶紧给保卫科的干部打电话，让他们跟我一起去看看情况。到了现场，发现两个学生正埋头打游戏。桌子上还摆着两个打火机和一包烟。他们完全沉浸在游戏中，眼神里只有屏幕，完全没在意时间和周围人的目光。直到看到老师出现，他们才有点慌乱地解释说肚子疼了，已经给家长和老师请假了。我知道这个借口很勉强，就给他们讲了一番道理：上课时间穿着校服抽烟打游戏在路边“招摇”，给人留下不好的印象。这种行为不光给自己丢脸，也会给学校、老师和同学带来负面影响。毕竟他们的行为就代表了学校的形象。和孩子们交流了一会儿后，我觉得在外面不是深谈的好地方，点到为止就可以了。于是我让保卫干部把学生带回学校交给班主任处理。 我没有马上离开，而是走进店里和老板聊天。原来老板和他的朋友也是校友。他说类似的事情他见过好几次了，每次都会提醒孩子们进去上课，但大部分孩子都不听。这次实在不放心才给学校打电话的。围桌而坐时我对他表达了感谢和欢迎。他对我们及时赶到现场处理表示满意，也理解个别学生叛逆行为。 我们互相加了微信成了朋友，这也让学校多了一股协同育人的力量。第一时间响应、第一时间赶赴现场、第一时间处置这是我们的工作态度。也给了热心商家一个友善回应，展示了学校良好风气。 教育从来不是独角戏，每一个愿意伸出援手、多管“闲事”的人都是孩子成长路上最坚实的护栏。这次处理消除了隐患、得到认可、赢得信任、开启了协作的机会。 之后班主任介入做好家校沟通工作，我也给当天值班老师报告了处理过程。 寥寥数语记录这段经历、故事和感悟：这是感谢、感动还有最朴素的期待！