3月13日，上海。虽然天气还很冷，不过在刘轶心里，春天早就来了。当天下午，他和巴州一中、巴中二中的领导一起，还有北京、上海的经验，就把巴州一中、巴中二中、巴师附小这三个学校给绑在一起了。这次不是随便挂个牌子，是要实实在在打破小学、初中、高中那道无形的墙。 在巴中市巴州区教育科技局的推动下，大家签了协议。巴州一中、巴中二中把巴师附小看成了自家的“贯通式培养示范校”。给赵亚丽这个校长的压力不小，她说这示范校得干好三件大事：一是让孩子上学少折腾；二是帮巴州的教育提质量；三是给别的学校做个好榜样。大家都知道现在小孩从小学升到初中就像换了个天，不光课程难了，老师管得也不一样了。这让不少家长操心，也让孩子心里慌。 区教科局的王坤副局长跟刘轶谈了很久。他觉得这种贯通培养就是要把小学、初中、高中连起来一起管，别再让孩子觉得像在玩闯关游戏。这样做就是为了让孩子少点焦虑，家长多点安全感。签约仪式上刘轶讲得很实在：“教育就像跑马拉松。”他决定跟巴师附小合作，把北京、上海那边的好做法搬过来。 具体怎么做？刘轶给学生画了三个大饼：一是让孩子有机会提前上中学课；二是一起研究怎么把课连上；三是给孩子建档案一对一地管。要想实现这一切，他还拿出了四个具体的招数：让老师互相串门、搞联合教研、开放社团活动、举办家长课堂。赵亚丽对此非常赞成。她想围绕“知识、习惯、心理、能力”这四大块，给六年级的孩子量身定做一套方案。 王坤副局长也给三校提了三个要求：课程要重新设计、老师要双向流动、评价体系要跟上。他希望这一经验能在全区推开。以后巴州一中、巴中二中的老师会去附小讲课，附小的孩子也能提前体验中学的生活。这些小小的改变正在慢慢拆掉那堵看不见的“学段墙”。 赵亚丽最后说：“我们希望每个从附小出去的孩子都能大大方方地走进高一级学校。”对于巴中二中党委和巴师附小党委来说，这不仅是个承诺，更是一场关乎未来的大变革。