全国人大代表盛弘提起自己去年5月在古北市民中心当兼职思政老师的经历，当时她跟长宁区的季老师一起给孩子们上了一堂课，课名叫《13岁遇到全过程人民民主》。2020年的时候，古北就开始让“小小议事员”们讨论社区治理的问题，比如装电梯、做无障碍设施什么的。后来，这些孩子还真的参加了基层立法联系点的意见征询会，提出的建议不光有人听，还真的有回应。她在3月5日上海代表团全体审议中说，“小课堂”和社会“大课堂”得融合起来才行。盛弘提到，上海是党的诞生地，长宁又有“凝聚力工程”这个党建品牌，这里面蕴藏着全过程人民民主的丰富资源。政府工作报告里讲要立德树人，关键就是要知行合一。上海作为党的诞生地、初心始发地还有伟大建党精神孕育地，有很多关于全过程人民民主的理念和案例可以挖掘。我们要立足大格局、深耕实践场，让民主法治的新风尚成为立德树人的鲜活教材。街道开办了“全过程人民民主小HONG心实践营”，通过实地探访、对话大咖、案例分享和模拟协商这些形式，让孩子们知道民主不只是书上的概念，而是真实可感的东西。长宁区已经启动了“全过程人民民主大思政课”实践育人共同体，发布了资源图谱和教学路线图。盛弘是上海市长宁区虹桥街道古北荣华第四居民区党总支书记，也是全国人大代表。去年她给孩子们上的课让她意识到，基层民主协商的案例都可以变成鲜活的思政课素材。从课堂回到社区后，“小小议事员”们积极参与各种议题讨论并提出建议。今年3月5日，她在审议中谈到这件事时说：“看到孩子们的眼神和积极反馈，我就明白了社区里的这些案例都能变成好素材。”