体育组展开了一场名为“向明课堂，学为中心”的校级教学研讨活动，目标是把“学为中心理念下课堂游戏化教学的设计策略与实践研究”课题做实，推动低年级体育教学改革。3月16日那天，老师刘旋给大家上了一堂精彩的公开课《移动性运动技能——我的魔法帽》，所有体育老师都去听课评课，大家聚在一起讨论怎么让低年级体育课更高效。 这堂课设计得很有新意，完全符合一年级学生的水平标准。刘旋老师把魔法帽当主线，把移动技能练习、动物模仿、图形认知和趣味竞赛串在一起，让学生在玩中学、练中思。课程流程安排得井井有条，首先是用神奇的魔法帽情境热身慢跑，让学生动起来；接着通过神经激活和创意爬行等练习来培养协调能力；然后用标志盘摆成各种图形来引导学生走路线，这样既练习了体育又联系了数学；最后进行“魔法帽守卫战”比赛，把课堂气氛推向高潮，让学生在团队协作中培养品德。 课后，老师们展开了深入的讨论。王健主任注意到安全问题很重要，虽然场地变了他能马上处理好防护措施，但他也建议以后可以优化器材摆放策略。李婷老师觉得魔法帽的线索很好，但希望能精简重复环节，多做重点练习。李良红老师指出数学和体育的融合很成功，建议结合年级数学进度再设计自主探索环节。郭夕云老师称赞刘老师很懂小孩心理，组织能力强，建议稍微弱化队形要求更释放天性。孙小冬老师说音乐选得好能激发表现欲，但可以再紧凑一点流程衔接。朱丹老师肯定了一体化教学思路，建议多留点时间巩固核心技能。 这次研讨活动不仅展示了青年教师的创新能力，也给大家提供了可借鉴的范例。未来体育组还会继续以新课标为指导，深耕课堂研究教学，让孩子们在运动中享受快乐、增强体质、健全人格、锤炼意志。