寒假到了，新疆阿克苏地区柯坪县的村子里和社区里，响起了孩子们欢快的笑声和读书声。各村社区活动中心里，由当地统一安排的“红领巾小课堂”正火热进行，为孩子们的假期生活增添了不少色彩。这种做法不仅解决了家里没家长看护孩子的难题，也让大家看到了年轻人回馈家乡、促进青少年全面发展的希望。 柯坪县想的是解决大家的实际问题。现在工作忙，双职工家庭或者在外打工的人家在寒暑假里经常会为孩子没人带、没人教发愁。县里就主动把村社区的公共空间利用起来，开设公益性的小课堂，直接把教育服务送到家门口，填补了假期里学校教育和家庭照顾之间的空缺。这个小课堂不只是把孩子关起来管着，还给他们安排了很多内容丰富的课程，有帮着完成作业的辅导课，还有让大家锻炼身体的活动课。孩子们在这里既能安心做作业，还能参与各种有趣的活动，让家长和孩子都感觉特别踏实。 课程的设计很有文化味儿。除了教基础知识外，还特别重视弘扬中华优秀传统文化。比如让孩子们学唱《天地龙鳞》这样有故事的歌，或者给大家讲讲故宫的历史和传统建筑的美。还有像写字画画这样的动手活动，把对美的欣赏和文化认同感融入其中。这种通过亲身经历来学习的方法比单纯上课强多了，能让孩子在不知不觉中爱上中华文化。 这个课堂也有科普知识和法律常识的内容。更有意思的是它搭建了一个双向的交流平台。他们把刚回家的大学生请来当志愿者帮忙教孩子。这些大学生平时是在学校里学知识的学生现在变成了在社区里教孩子的老师。大家通过备课讲课锻炼了沟通能力和组织能力。 有个叫古丽乃再尔·买买提的大学生志愿者说能回家教孩子她很开心，觉得自己的付出能帮到他们成长。这样的模式给基层教育带来了新活力也给大学生提供了了解家乡的机会。柯坪县的做法其实是探索怎么把高校里的人才用到基层去。 从长远来看，柯坪县的这个小课堂是新时代基层思想政治工作的一个缩影。它通过党组织和群团的力量把教育资源送到了社区最末端满足了大家对美好生活的向往。 有个叫艾合散·那买提的学生说他天天来上课觉得充实又开心。这种活动在青少年中营造了好的风气对边疆稳定和民族团结都有好处。 这个小课堂虽然不大却联系着家庭的期盼和孩子的未来还有年轻人的成长方向。它把假期的托管变成了立德树人的重要载体达到了孩子开心家长放心志愿者热心社会安心的好效果。 这个经验值得别的地方借鉴期待这样的小课堂能开遍更多地方共同托起青少年健康成长的天空。