在教育改革持续推进的背景下，重庆市两江新区云顶小学积极探索实践育人。近日，该校三年级师生与家长志愿者共同开展远足活动，将课堂延伸至竹溪河公园，让学生在自然环境中体验学习、促进成长。 此次活动聚焦实践育人的要求。近年来，国家倡导“五育并举”，鼓励学校通过多样化活动提升学生综合素质。云顶小学结合地域特点，选择竹溪河公园作为实践场地，带领学生近距离观察自然，培养观察能力与探究意识。 活动中，学生化身“自然小侦探”，细致观察植物和昆虫，记录所见所闻；在团队游戏环节，通过“击鼓传花”“贪吃蛇”等互动项目，提升协作意识与集体凝聚力。午餐时段，学生主动分享食物，并对垃圾进行分类处理，反映了良好的行为习惯和环保意识。 校方表示，这类活动既丰富了学生的课余体验，也在真实情境中强化了社会责任感与团队合作能力。家长志愿者全程参与，为家校协同育人提供了支持，形成更紧密的教育合力。 展望未来，随着素质教育不断深入，类似实践活动有望在更多学校开展。涉及的专家指出，户外课堂能够补充传统教学的不足，帮助学生建立与自然的联结，在体验中促进全面发展。
教育的温度，常体现在孩子愿意蹲下观察一片草叶、愿意伸手与同伴合作、也愿意把纸屑投进分类垃圾桶这些细节中。把课堂延伸到自然与社会，把知识转化为行动与习惯，成长才更有力量。让更多“可抵达的远方”成为少年儿童的学习场景，在学校、家庭与社会的共同支持下，终将汇聚成面向未来的育人合力。