12月10日那天，长沙市岳麓区教师发展中心把舞台架到了博才梅溪湖小学，搞了场“表现领域竞赛”，一共设了15节课。这回主要是想把小学音乐教学往“学生主导”上转。原来全区有48份教案，经过海选后，15位老师拿到了决赛资格，大家通过现场上课和网上直播，把课堂展给全国同行看。 活动开幕的时候，是彭晓平副校长先讲的话。他介绍了学校“人人会乐器、班班有合唱”的特色，还说：“今天走进校园的每一位老师，都是明天带学生走上更大舞台的种子。”这番话让台下的老师掌声不断，给整个比赛按了启动键。 比赛现场的15节课例都很有意思。比如麓山国际洋湖实验学校的伍燕老师上了《土风舞》，她用“听、跳、唱”三步法让学生把这首歌跳成了“丰收圆舞曲”，教室一下子就变成了捷克村庄。麓山兰亭实验小学的马精灵老师面对难唱的地方，设计了一条隐形扶手：先拍节奏，再朗读歌词，最后模唱旋律。湘江实验小学的周程老师讲的是《我跟阿爹拉骆驼》，他用新疆特色节奏当引子，让学生边听边找色、边看谱边找音。 还有博才金鹰小学的周圆老师上的《锣鼓歌》，她让学生先听鼓点创编节奏，再分组玩身体打击乐。博才梅溪湖小学南校区的何曼老师讲《银色的马车从天上来啦》时，只教每句最稳的骨干音。西雅博才小学的胡奕妤老师一句河南方言问好，就把课堂变成了豫剧舞台。 岳麓二小的文姣老师那节课比较特别，她把课堂完全交给学生自己模唱、探究、纠错。长沙市实验小学梅西湖学校的范可心老师穿着民族服饰，把口风琴当作音准小拐杖来用。教师进修学校附属小学的袁婷老师则用“节奏复习—衬词朗读—合唱试唱”三步走解决了歌词拗口的问题。 周程老师、范可心老师还有周圆老师分别上了新疆风格、豫剧风格和身体打击乐的课。范筝老师为获奖的张老师、娄瑶琪老师、周程老师、胡奕妤老师、范可心老师等发了奖。岳麓区音乐教研员范筝老师给大家做总结时说：两天的观摩就像15面镜子，既看到了亮点也看到了不足。 最后大家都在反思怎么才能让学生真正成为课堂的主人。12月10日下午，长沙市音乐教研员娄瑶琪老师给大家讲了七条实战建议：活动形式要多样点、合唱要融入情境、动静结合要巧妙点……她提醒老师们别让信息技术抢了风头。张老和彭晓平都是现场的重要人物。周圆和范筝也是当天的主要参与者之一。 这次活动的主角是伍燕、何曼、周程、胡奕妤、范可心、周圆、娄瑶琪、张老、彭晓平还有范筝等老师。博才梅溪湖小学和博才梅溪湖小学南校区都是这次比赛的重要场地之一。 这次赛事是岳麓区的一场重头戏，张老和彭晓平在其中扮演了重要角色。娄瑶琪老师给出的七条建议很实在也很接地气。周程和范筝的总结也都说到了点子上。 这些老师来自岳麓区的各个学校，像博才金鹰小学的周圆老师、麓山国际洋湖实验学校的伍燕老师、湘江实验小学的周程老师、麓山兰亭实验小学的马精灵老师还有西雅博才小学的胡奕妤老师等。 他们分别代表了不同风格的音乐课，有的用身体打击乐（像周圆），有的用口风琴（像范可心），还有的用民族服饰和新疆特色节奏（像周程）。 这些老师的课都很注重学生的参与度和动手能力。比如周程老师让学生自己听鼓点创编节奏；胡奕妤老师教孩子们唱豫剧风格的歌曲；马精灵老师设计了隐形扶手帮助学生解决音准问题。 这次比赛不仅展示了老师们的才华也反映了岳麓区音乐教学的水平和特色。彭晓平副校长的致辞点燃了大家的热情；娄瑶琪老师的建议则给了大家实用的指导；范筝老师的总结让大家看到了成长的空间。 总之这是一次非常成功的活动！大家都在为让学生真正成为课堂的主人而努力着！