问题——寒假与春节期间，部分师生因科研项目、实践任务、国际交流等原因选择留校。对学生来说，无法返乡容易产生情绪落差和节日的"空心感"；对学校来说，如何在保证安全稳定的前提下，满足留校群体的情感与文化需求，成为寒假工作的关键课题。
一场游园会，既是年味的复现，也是文化的传承，更是教育温度的具象化表达。当醒狮口中的对联映照出成电人的奋进初心，当留守校园的师生在集体记忆中找到归属，教育的意义已超越知识传授，升华为生命与生命的彼此照亮。这正是新时代高校"以文化人"最生动的诠释。
问题——寒假与春节期间，部分师生因科研项目、实践任务、国际交流等原因选择留校。对学生来说，无法返乡容易产生情绪落差和节日的"空心感"；对学校来说，如何在保证安全稳定的前提下，满足留校群体的情感与文化需求，成为寒假工作的关键课题。
一场游园会，既是年味的复现，也是文化的传承，更是教育温度的具象化表达。当醒狮口中的对联映照出成电人的奋进初心，当留守校园的师生在集体记忆中找到归属，教育的意义已超越知识传授，升华为生命与生命的彼此照亮。这正是新时代高校"以文化人"最生动的诠释。