重庆最近搞了个挺有意思的事儿，就是重庆市长康监狱和重庆科学城金凤实验学校联手，搞了个“监校共建”，把法治教育这摊子事儿弄得更深更透了。大家都知道，现在大家都在说依法治国、创新社会治理，教育改造还有青少年法治教育的担子可重了。所以这次合作，就是想给大家提供个新思路。 这事儿可不是简简单单的互相看看，而是要搞成制度化、常态化的。大家先签了教育合作帮教协议，正式把这个模式给搭起来。一开始，金凤实验学校的老师就被请进了长康监狱，在那儿转悠了一圈。监狱那边就把他们平时是怎么搞法治教育、道德引导、行为规范养成还有劳动技能培训的都拿出来晒了晒。大家走进去一看，才发现原来高墙里头的法治教育是怎么具体干活儿的，也明白了法治在这种特殊环境里到底咋起作用。 座谈会上，双方围着“法治引领、立德树人”这一块使劲聊。监狱那边的同志就说了，得靠法治意识来抓罪犯改造；金凤实验学校的老师也跟着聊，说得先把德弄好。双方的话语体系一下子就打通了。 签约仪式一完事儿，这合作就算真的开始了。协议里写得明白，两边得坚持“以人为本”，互相共享资源、取长补短。长康监狱要把学校的先进理念和师资力量给请进来，好好教教民警怎么教书；金凤实验学校也想利用监狱里的这些案例和经验，弄点更有说服力的东西来给学生上课。 分析觉得啊，这种模式最牛的地方就在于打破了物理上的高墙和职能上的差别。监狱能主动向社会借点子、借力气；学校也能在真实的环境里给学生上课。这对双方都是好事儿：监狱能提升改造水平；学校能弥补校园教育缺实际的短板。 这种“监校互补、双向赋能”的样子啊，正好符合现在社会治理需要大家一起发力的大趋势。它把后面的改造和前面的预防连在了一起，都在为了把人教育好努力。重庆这次探索虽然还没看到最后结果，但这股开放协作、一起育人的劲儿肯定是没错的。期待它能越办越好！