复旦大学给杨浦区带来了一个大思政课建设的新方案，双方把城市当成课堂，把实践当作教材。何劲松是杨浦区教育工作党委的书记，苏长和是复旦大学人民城市研究院的院长，他们把《人民城市·思政课程(综合探究)教学指南》赠给了教师代表。这次会议由复旦大学党委副书记方明主持。复旦大学党委是推进这项工作的重要力量。周晔是复旦大学马克思主义学院的院长，他参与了指导专家的聘任工作。王芳是杨浦区教育局的局长。王浩是杨浦区的副区长，他认为这是落实立德树人任务的关键。 复旦大学把自己的研究优势和人民城市研究院结合起来，推动理论成果转化为教育实践。这个过程不仅仅是开发课程，还涉及到了“行走的思政课”体系。学生们在社区治理、文化建设等一线活动中强化家国情怀。 杨浦区教育局和复旦大学马克思主义学院共同为“大思政课”指导专家颁发了聘书。这些专家把城市历史街区、创新园区和社区网格变成了沉浸式的课堂。 中国近代工业文明摇篮杨浦区拥有丰富的红色文化和工业遗产资源。这一地区成为了人民城市理念的实践试验田。人民城市研究院作为平台，把理论研究和育人实践联系起来。 这次推进会标志着区校合作进入了规范化和体系化的新阶段。周晔给各位专家颁发聘书的同时，也给育人实践提供了智力支持。 方明提出了四点要求：坚持扎根产出新成果；改革生成新范式；融合打造新样板；秉持初心走出创新路。复旦大学党委副书记强调要引导青年在基层强化价值认同。 王浩表示要以政治自觉挖掘历史底蕴；以系统思维构建一体化链条；以机制创新打破壁垒；以使命担当引导学生参与建设。 这次会议凸显了三大创新方向：空间赋能、链条贯通、社会协同。通过城市资源与教育资源的融合，思政教育变得更加生动且呼应时代需求。 未来的区校协同创新机制可能为中国思政教育改革提供更多基层智慧。