在上海，最近有一场特别好玩的活动叫“科创嘉年华”，它是在中国福利会少年宫举办的。这个活动吸引了差不多300个家庭一起来玩，大家都是带着孩子来的。这次活动主要是想通过各种游戏项目，看看孩子们动手能力、创新思维还有解决问题的能力怎么样。组织者觉得，这样做不光能给教育评价方式改革做个榜样，还能给孩子们一个和爸妈一起学习成长的机会。 最近，咱们一直在深化教育评价改革，想培养更多有创新能力的人才。这次的“科创嘉年华”就是一个以科技和亲子互动为核心的探索活动。活动里有很多项目都是跨学科设计的，把科技创新教育和亲子共融结合起来了。 现在的传统教育评价方式主要是看你记了多少知识和做笔试的成绩，很难全面反映学生们的实际动手能力和创新思维。特别是在科技教育这块儿，怎么打破学科之间的界限、把学到的知识用起来，是个大家都头疼的问题。 另外一个问题是家庭教育和学校教育之间衔接得不好，家长们对孩子在科技学习上的成长轨迹也了解得不多。这次活动就想通过游戏化、生活化的项目来解决这些问题。 他们设计了六类实践项目，比如用折纸游戏锻炼空间想象力的“纸上乾坤”，还有强化逻辑分析和创造性解题能力的“思维冲浪”。还有一些融入军事训练元素的项目，能让孩子们锻炼身体和团队协作能力。 特别值得注意的是，有些编程类项目是共建学校的学生在老师指导下自己开发出来的。上海戏剧学院附属新世界实验小学四年级的学生开发了《字母闯关》、《猴子大冒险》这些游戏，在现场受到了大家的欢迎。 这次活动的设计思路其实是为了回应智能时代对人才的需求。现在科技发展得那么快，跨学科整合能力、创新实践能力还有协作沟通能力变得越来越重要了。主办方中国福利会少年宫把前沿科技元素融入课程体系已经有一段时间了。 从教育生态的角度来看，这次活动强调亲子协同这个理念。家长们不再是旁观者了，他们和孩子一起参与挑战、交流思考。这种“小手牵大手”的模式不仅增进了亲子感情，还让家长们直观了解到科技创新教育的内涵和价值。 展望未来，这种活动可以成为校外教育评价改革的重要参考。通过创设真实情境、融合多学科知识、强调实践产出，能更全面科学地评估学生们的综合素质。同时也能把家庭、学校和社会的教育资源整合起来。 教育不仅仅是传递知识，更是培养素养和为未来打下基础。这场科创嘉年华不仅给孩子们打开了探索科技的大门，也为教育评价改革提供了生动例子。在这个创新驱动发展的时代背景下，我们还需要家庭、学校和社会共同思考、持续探索如何通过更科学的育人机制来培养适应未来挑战的人才。