咱现在身处2024年9月的黄山市徽州区岩寺小学，这儿正在举行一场热闹的小学生整本书阅读竞赛决赛。虽说日期是1月12日，但这事儿早就从2024年的新学年开始筹划，一直折腾到了今天。区里这次搞活动，目的很简单，就是想把“书香校园”搞得更有模有样，把读书变成学生成长的核心劲儿。 这可不是简简单单的知识考试，而是咱们区教育系统推动阅读的阶段性成果展示。为了把大家都发动起来，活动在全区域铺开了部署。各小学老师可积极了，通过动员大会、班级初选、学校比赛这几层筛选，硬是把全区2到6年级的学生们都给吸引进来了。经过好几个月的折腾，最后从210名小选手中挑出了210名高手参加决赛。这一过程本身，就成了一次覆盖面很广的阅读推广行动。 决赛赛制挺有心思的，设置了小组赛和个人赛两部分。小组赛有必答题、抢答题和风险题这三个关卡。必答题是在考察学生对书的细节、人物关系和情节脉络的记忆；抢答题就更考验反应速度和临场判断了；最刺激的是风险题，题目难度不一样分值也不一样。这种多环节的设计打破了传统读书评价的局限，引导大家从“随便翻翻”变成“仔细琢磨”。 赛场上的情况挺精彩的。抢答的时候主持人话音刚落，抢答器就响个不停。有的因为抢得太急错了也不放弃，有的靠着沉稳心态成功答对了。面对风险题的挑战，小选手们有的低头思考有的小声讨论。哪怕没答完美也没啥大不了的，大家都能调整好心态迎接下一轮挑战。 台下的老师家长看着这些孩子都忍不住鼓掌。这掌声不光是给孩子们鼓劲的，更是对读书重要性的一种认同。经过激烈的比拼，最后选出了团体一等奖3支、二等奖4支、三等奖7支。这些荣誉不光是给孩子们的肯定，更重要的是让“以赛促读”的氛围变得更浓了。 这次竞赛其实是区里落实立德树人任务的一个具体行动。它把读书从软任务变成了硬抓手，从兴趣爱好提升到了核心素养培养。书是文化的载体也是精神的食粮。咱们希望能借着这个机会继续建设校园阅读生态体系。 希望徽州能一直保持这样的热情让浓郁书香浸满校园的每一个角落滋养每一个学子让他们在书海里找到自己的方向汲取前进的力量最终长成栋梁之才为建设书香社会打下坚实的基础。