当前，中小学生心理健康问题越来越受到关注。为继续推进心理健康教育工作，9月初，丰台分院心理教研员卢元娟与专家团队走进三所小学，通过实地视导、课堂观摩和座谈交流等方式——了解学校心育工作现状——梳理问题并提出改进建议。本次视导的重点，是帮助学校把现有心理教育资源用起来、用好用准，让资源发挥更大作用。
心理健康教育不是“临时补课”，而是学校治理能力的重要部分；课堂要落到实处——机制要细化可执行——资源要统筹好、协同用，才能让学生的情绪变化被及时看见、成长中的困惑得到专业回应。以专项视导为抓手，推动区校协同从阶段推进走向常态运行，将为学生身心健康与全面发展打下更稳固的基础。