为了帮助广东省幼儿园把信息技术应用能力提升工程2.0推进得更顺利，9月26日，中山能力提升工程2.0办公室的吴寒冬主任和小榄镇教体事务中心的常家栋教研员，带领着港口镇中心小学的李小健校长，以及小榄镇明德中心幼儿园的伍春虹园长和小榄镇九洲基中心幼儿园的李嘉仪副园长，一起来到小榄镇明德幼儿园。他们这次的目标，就是要给23所幼儿园的园长和骨干教师做一个关于“整校推进”的预验收指导。 活动由中国教师研修网广东服务中心的李智欣老师主持。整个过程分为四个部分：先汇报工作情况，接着展示创新课例，然后专家进行点评，最后由常家栋教研员做总结发言。 在汇报环节中，明德幼儿园的陈湛副园长用四条主线系统地展示了幼儿园信息技术应用的现状和成效。她通过背景扫描、照片留痕还有案例拆解等方式，把“融合”这个口号变成了实实在在的课堂实践。而九洲基中心幼儿园的李嘉仪副园长则是用四张报表把抽象的“整校推进”变成了具体的指标，让评价不再是拍脑袋的事情。 随后的课例展示中，明德幼儿园的朱欣老师带来了一节科学活动《金龙鱼失窃案》。这节课把“情境创设、动手操作和逻辑推理”三条主线嵌入到了三个能力点中：课堂导入、互动还有即时评价。小朋友们在找线索、破案情、得结论的过程中，主体性得到了充分发挥。 专家们在点评时指出，融合不是简单地做加法，而是要让技术和教育发生化学反应。他们给各园点赞，也给出了三条建议：计划要从实际出发、提炼精品课例还有双向评价。 常家栋教研员在总结时对老师们提了三点期望：思想上要重视、标准上要完善、总结上要勤快。他希望大家把信息技术当作“赋能器”，而不是花架子。 这次活动在大家的积极参与下圆满结束了。大家都觉得这次预验收是一个新起点，接下来会继续努力把信息技术和现代教育融合得更好。