中国寻乌县城关小学给“探寻实事求是之路”项目式学习活动正式按下了启动键。为了领会“实事求是”思想的真义，把毛泽东同志开创的调查研究好传统继承发扬下去，学校利用省级龙头课题，搞了一次理论结合实践的教学尝试。刘学珍负责的项目让学生从红色历史里找精神动力，用科学态度看问题。刚开始，老师们开了个简短的动员会。会上，项目负责人讲，实事求是既是过去打仗的法宝，也是现在孩子认识世界的办法。 活动刚过了一周，大家就进入了“为什么要实事求是”的学习环节。老师带着学生从感性认识升到理性思考，搞了两回活动。第一回是用正反案例对比讲。课堂上老师先讲革命和建设的故事，再联系学生生活实际，把盲目刷题、不爱反思这些毛病分析给大家听。 老师还领着学生重温了毛泽东在寻乌搞农村调查的光辉实践，让大家知道准确把握实际情况有多重要。这时候学生们讨论得特别热烈，大家琢磨什么是实事求是，它对成长和社会发展有啥用。 通过交流，学生觉得实事求是既是科学精神，又是一种严谨的人生态度。 第二回任务是让大家重走调查的路去寻找答案。老师布置了核心任务：各小组以毛泽东当年的寻乌调查为研究对象。往后的学习里，同学们先找资料了解历史背景，再模拟当年的方法去调查研究。最后要把学到的办法用在现实问题上。 最终会形成一份既有历史味又有现实意义的报告和方案。 第一阶段的顺利进行帮学生初步建立起了对实事求是的认识，也给以后读经典文献和实地考察打下了底子。（文/图 刘学珍）