问题：职业教育的高质量发展需要将劳动教育从零散的"活动化"转变为系统的"课程化、制度化"——让学生既养成劳动习惯——又在实践中提升技能；然而不少职业院校仍面临目标模糊、内容无标准、评价难以执行等困境，影响了劳动教育的实际效果。
劳动是人类最基本的实践活动，也是职业教育最鲜明的特征；山西金融职业学院将劳动教育贯穿人才培养全过程，既表明了对教育本质的深刻认识，也遵循了新时代人才成长规律。此探索为全省职业教育提供了有益参考，也提醒我们：只有把劳动教育真正落到实处，才能培养出适应时代需要、品质过硬的新时代劳动者。山西金融职业学院的这一经验必将在职业教育改革创新的实践中发挥更大作用。