说起高等教育里头的财务管理专业，咱们重庆工商大学派斯学院就把这个产教融合人才培养体系给建起来了。这事儿是武爱写的，原文在黑龙江日报上登过。想让经济高质量发展，最关键的还得靠科技创新，把各种生产要素摆好位置，让产业结构升级换代。财务工作可是企业经营的核心，它能把实体经济和现代金融连在一起，还能把科技创新的成果转成现实的产品，这作用可大了。 现在的情况是，企业对财务人员的要求变了，不再是以前那种只会算算账的老路子了，他们需要那种既懂专业又会弄数据技术、还能动手实践的复合型人才。要想把人才供给质量提上去，唯一的路子就是深化产教融合。咱们学院搞了个“三驱四融五协同”的框架，就是为了让教育链跟产业链、创新链牢牢绑在一起。这既是专业升级的需要，也是学校响应国家战略的一种责任担当。 财务这块儿现在正面临深刻变革呢，原来的职能都在往战略规划、风险防控、价值创造和数据分析这些方面延伸。这就要求新时代的财务人才不光要把专业知识学得滚瓜烂熟，还得会用数智技术，懂得跨学科整合，还得有动手创新的本事。只有这样才能适应企业数字化转型和产业升级的需求。咱们就照着这个方向走，把产教融合深化下去。 要想做好这事儿，得先弄明白“三驱”这三个核心动力到底是啥。“三驱”指的就是政策引领、产业需求和创新发展这三样东西。首先政策要引导好，落实国家的相关规定，把它融进专业建设的顶层设计里去；第二得跟着产业需求走，经常去调研一下企业的岗位需求；第三得创新发展起来，顺应数智化的趋势。只有这三样东西齐头并进，才能把产教融合的方向给锚定了。 接着是“四融”，这是具体的核心内涵。咱们得把思政教育跟专业课融合起来，坚持立德树人；还要把数智技术和课程内容融合起来；打破学科壁垒搞交叉融合；最后把理论和实践融合起来。这样一来才能把育人体系做成一体化的。 最后是“五协同”，这是保障措施。咱们要让政府、学校、企业、学生和科研机构这些角色协同起来形成合力。只有大家齐心协力才能把产教融合的效果给提上来。 为了让这个体系能真正落地生根、发挥作用，咱们还得在师资建设、实践保障、评价激励和经费投入这些方面下功夫。一方面得打造“双师型”的教师队伍；另一方面得完善实训基地的建设；还要建立一套科学的评价体系来考核大家的工作；最后还得有足够的经费支持来推动事情进展。 总之啊，高质量发展离不开好的财务管理人才支撑，产教融合就是培养这种复合型人才的根本办法。构建这个“三驱四融五协同”的体系需要各方一起使劲儿才行。咱们得推动它向更深层次融合、主动作为、长效发展转变才行，这样才能不断提升人才培养质量，给经济高质量发展注入强大的财务人才动力。