1月20日，大寒节气这一天，淄博淄川幼儿园搞了一个主题活动，用传统文化给孩子们的成长增添点色彩。 虽然现在外面寒风凛冽，但淄博市淄川区柳泉幼儿园里却热闹非凡。那天老师把大家聚在一起，给孩子们讲大寒的故事，还有冬天吃热粥、过尾牙这些老规矩背后的意思。老师们想了个主意，从《月令七十二候集解》里挑了些孩子们能听懂的内容，编成了一个“寒冷爷爷的故事”，好让小朋友明白大寒不仅冷，还是春天快到的时候。 这次活动不光光讲讲就算了，还给孩子们搭了好多体验的台子。这天上午正好下雪了，老师们带着孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。在这过程中，孩子们亲身体会到了“大寒地冻”的感觉，老师也趁机教他们看积雪、呼白气这些事儿。这种“玩中学”的法子最适合幼儿园的小朋友。 做完游戏大家回到美工室画画。有的孩子用水彩笔画出屋檐上亮晶晶的冰条，有的画出全家人坐在一起吃热粥的样子，还有的用彩色纸条拼出雪花飞舞的样子。教师王欣可觉得挺高兴，她说：“我们让孩子用画笔说话，那些画里藏着他们对中国传统文化最直接的想法。” 专家也说了，把二十四节气放进学前教育里好处多着呢。它既能帮孩子认识时间和空间，又能让他们懂得老一辈种田的智慧和过日子的道理。柳泉幼儿园干的这事儿正好符合国家要求的把中华优秀传统文化贯穿到教育里头。 其实这几年柳泉幼儿园一直在搞“四季课程”，一年到头都围着二十四节气转：春天画彩蛋、夏天看麦子、秋天收果实、冬天包饺子……园长跟我说：“我们不光要让孩子知道节气叫啥名儿，更要让他们用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，懂点中国人顺应老天的道理。” 有不少家长也跟着忙活起来。一位妈妈一边帮孩子剪窗花一边说：“以前我就觉得节气就是日历上的几个字，现在看了孩子的活动，全家都开始留心大自然的变化了。” 看着孩子们在雪地上留下的小脚印和一张张充满童真的画儿，我觉得传统文化正在幼儿园里生根发芽呢。就像大寒时节悄悄冒出来的梅花香气一样，这种教育方式在静静地给未来的文化传承积蓄力量。以后还有更多学校会这么做吧？怎么才能让传统文化更有趣、更系统地融进孩子们的生活？这还得靠老师们不停琢磨和尝试呢。