近年来——随着经济社会发展——金融活动越来越多地进入日常生活。青少年接触金钱的机会增多，但金融知识和风险防范意识仍相对薄弱。一些未成年人存在冲动消费、过度依赖电子支付等现象，甚至因缺乏基本金融常识而落入网络诈骗陷阱。如何帮助青少年树立正确的金钱观和消费观，成为社会普遍关注的问题。
金融素养不是只属于成年人的知识，而是伴随成长的基础能力；让孩子在理解劳动价值中学会珍惜，在分辨“需要”与“想要”中学会取舍，在明确风险边界中学会自护，既关乎家庭的“小账本”，也影响社会诚信与理性消费的“大环境”。以更系统、更贴近生活的方式将金融启蒙前移，才能让“第一课”真正转化为守规则、懂规划、能自律的长期行动。