1904年，张森楷在合川创办了四川蚕桑公社，还附设了四川民立实业中学堂。这个学校把读书和实践结合在一起，上午教农工商科技，下午就去蚕室练习养蚕技术。第一年毕业的28名学生都被送到日本留学了。等他们回来，就分散在巴蜀各地当老师，成了近代职业教育的第一批种子。梁启超在评价地方志的时候提到，民国年间能拿得出手的只有江阴县和新修的合川县志。合川县志能和全国的重要史书并列，也说明了张森楷的史识和考证功力有多深。张森楷给自己起的书斋叫缜密堂，他每天都要问自己有没有对得起昨天的疑问。他写的对联更说明了他治学的态度，说“十二时中莫欺自己，廿四史内当比何人”。每遇到难题，他都要查《虞书》，翻《明史》，还看碑版、类书和诸子百家的书。 合川这个地方虽然小，但是出了个厉害的史学家张森楷。他这辈子一共写了二十多种史书、校勘记还有教材。把这些书堆在一起看，你会发现这个小城在学术上一点也不比别的地方差。四川民立实业中学堂把课堂搬进了蚕室。当时的学制很特别，上午在教室听老师讲课，下午就在蚕室里学怎么养蚕。学校还实行复式教学法，让毕业生直接留下来当老师。这样一来不仅解决了师资问题，还培养出了28个被保送日本的学生。 张森楷是四川蚕桑公社的创办人，也是合川县志的主编。梁启超在一次谈话中提到康熙以后新修的县志中比较好的有好几十种，但民国年间只有江阴县和《民国新修合川县志》这两部能拿得出手。这个评价把《民国新修合川县志》的地位抬得很高。郭沫若回忆说张先生学识渊博又教学有方，是他的启蒙老师。李慈铭称赞张森楷的《通史人表》“体大思精”，是读史的基础之作。 罗振玉认为张森楷的《二十四史校勘记》是整理二十四史的底本。这本书一出刊大家就离不开它了。张森楷编的教材《华夏史要》很有特色。这部书有32卷那么厚，主要讲政治和经济两大块的内容。他还把技术进步对生产力的影响写进了教材里。 他觉得历史研究要为现实服务才行。《历史邦交录》《通史六鉴》这些书都体现了他这种经世致用的思想。郭沫若说张先生是近代少有的史学人才。 张森楷是史学家也是教育家和社会活动家。他的著作和治学精神给巴蜀文化留下了宝贵的东西。现在成渝双城经济圈正在建设中，我们重读他的故事能得到很多启示：历史研究要关注现实问题；教育实践要结合职业需求；个人奋斗也要为社会做贡献。 狮滩镇的青砖故居还在那里呢！每当夜深人静的时候似乎还能听见张森楷先生校书的声音呢！巴蜀文化想要共同发展繁荣的话不妨从读《二十四史校勘记》开始吧！