3月3日上午,重庆市华蓥中学校召开2026年春季学期德育工作会议,学校党委副书记、校长唐永华及相关负责人、全体班主任与会。
会议系统谋划新学期德育工作布局,为全面落实立德树人根本任务绘制路线图。
当前,中小学德育工作面临新形势新挑战。
青少年成长环境日益复杂,心理健康问题、网络沉迷、校园欺凌等现象时有发生,对学校德育工作提出更高要求。
如何将德育工作落细落实,如何构建全员育人体系,成为基础教育领域亟待破解的课题。
会议上,德体处负责人萧茂林对新学期德育工作作出全面部署。
从开学收心教育到仪容仪表规范,从课堂纪律管理到校园文明建设,从心理健康筛查到防欺凌机制建立,从手机使用管理到安全教育落实,各项工作均明确责任清单与时间节点。
这一系列举措体现了学校对德育工作的系统思考,将育人工作贯穿教育教学全过程。
班主任队伍是学校德育工作的中坚力量。
会议特别强调班主任要加强法制教育学习,既当好学生思想成长的引路人,又当好班级管理的责任人。
跟班管理、到岗履职等要求的提出,旨在强化教师责任担当意识,确保德育工作不流于形式。
副校长荣文明在会上对德育常规工作提出具体要求。
他强调要组织学生深入学习校规校纪,将制度内化为学生行为准则。
同时,要求班主任高度关注学生心理健康状况,落实大课间跟班与寝室检查制度,将关爱学生落到日常细微之处。
值得关注的是,学校提出成立班主任工作室,探索家校社协同育人新模式。
这一举措打破了传统单一的学校教育模式,将家庭教育、学校教育、社会教育有机融合,构建起全方位育人网络。
通过收集整理工作成果,形成可复制可推广的经验,为区域德育工作提供借鉴。
会议还对班主任培训工作作出安排,细化了本学期德育活动计划,并部署学期末班级管理经验交流会等工作。
这些举措体现了学校对德育工作的长远规划,通过培训提升、经验分享等方式,不断提高德育工作专业化水平。
校长唐永华在总结讲话中号召全体教职工携手深耕德育事业,贡献育人力量,培养担当民族复兴大任的时代新人。
这一表态彰显了学校落实立德树人根本任务的坚定决心。
从更宏观层面看,华蓥中学的实践探索具有示范意义。
当前,我国正处于教育强国建设关键时期,德育工作在人才培养体系中的基础性地位日益凸显。
学校通过系统化部署、制度化推进、专业化提升,将德育工作落到实处,为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
立德树人贵在久久为功，成效体现在点滴日常。
以开学为起点，把规则教育、心理关爱、安全底线与家校社协同融为一体，既是对校园治理能力的检验，更是对育人初心的坚守。
持续把责任压实到人、把措施落实到事、把关怀传递到心，方能在扎实的德育实践中培育担当民族复兴大任的时代新人。