在当代社会，如何让雷锋精神在各行各业落到实处，是一个现实课题。山东省科技馆给出的路径是：把志愿服务与科普教育结合起来，用更贴近时代的方式诠释雷锋精神，让传统美德在日常实践中延续与更新。 本次学雷锋主题月活动的特点，在于跳出以往志愿服务的单一形态。科技馆组织专业科技辅导员走进山东省实验小学、济南市解放路第二小学、济南市槐荫区弘雅学校等多所学校，为师生带来若干设计完善的科学课程，兼具知识性与启发性。《便捷的能源——风力发电》以探究实验帮助学生理解可再生能源原理，建立绿色低碳意识；《自制吸尘器》从基础电路入手，让学生在动手实践中掌握有关物理原理；《天空之翼》通过航模制作训练空间想象力与工程思维。课程强调“学用结合”，把抽象概念转化为可观察、可操作的学习体验。 从教学方法看，科技志愿者采用通俗讲解与实验演示相结合的方式，持续调动学生的兴趣与参与度。这既说明了雷锋精神中“服务他人、乐于奉献”的价值取向，也与现代教育倡导的“以学生为中心”相契合。在志愿者耐心引导下，原本较难理解的知识变得具体可感，科学学习也因此更有温度、更易被接受。 在校园科普之外，科技馆还依托常设展厅以及“黄河地理生态科普展”“‘Q’视界——量子科技主题展”等特色展览，开展“讲好科技故事 弘扬雷锋精神”志愿讲解服务。辅导员围绕黄河地理变迁、生态保护、量子科技发展等主题，通过互动式讲解引导公众理解相关科学内容与我国科技进展。这种方式在传播知识的同时，也让观众更直观地感受科技发展与生态文明建设的成果。 从更深层看，这个系列活动体现了新时代志愿服务的拓展方向。志愿服务不再局限于传统帮扶领域，科普教育、文化传播等也逐渐成为重要场景。山东省科技馆的实践表明，将志愿服务与专业能力结合，能够形成更扎实的社会效益；科技工作者以志愿者身份参与科普，不仅是对雷锋精神的延续，也让专业价值得到更充分的发挥。
从风力发电机模型的转动到量子科技的现场讲解，山东省科技馆以科普实践拓展了志愿服务的边界。雷锋精神跨越六十余年，在一堂堂科学课、一次次讲解中被重新点亮，也更说明：当社会责任与专业能力相互支撑，志愿服务就能产生更持久、更深入的教育影响。