高校学生“摆摊作业”走进夜市:城市烟火气背后的治理细节与成长课堂

问题——“烟火气”回归——矛盾也随之显现;近期——一些高校组织学生以“摆摊小记”等形式开展社会实践。学生走进校园周边夜市、便利店门口、地铁出入口等人流密集区域,尝试售卖手绘明信片、自制饮品等。实践中,学生普遍提到三类问题:其一,“黄金点位”常与管理红线重叠,临时占道、违规设点的风险较高;其二,摊点周边卫生压力增大,个别摊主随手丢弃油纸、竹签等,影响整体观感;其三,摊位布局不当容易造成通行不畅,行人绕行、电动车逆行等安全隐患随之增加。 原因——夜市治理中的“细节缺口”高客流场景下被放大。一上,夜间消费回升带动摊点聚集,但部分区域摊位规划、分区引导和标识提示上不足,摊主与消费者对“哪里能摆、怎么摆”的信息不对称更明显。另一上,摊贩准入门槛低、流动性强,卫生责任与垃圾清运的衔接机制不完善,容易出现“个体做得好、整体拉不齐”的情况:少数摊位即便自备垃圾袋、收摊清理到位,也可能被周边不规范行为抵消。再加上部分摊主公共空间与安全意识不足,摊位外溢、占用通道高峰时段更易引发拥堵并触发执法处置。 影响——既关系城市形象,也影响就业与消费的可持续。夜市经济在稳就业、促消费、活跃社区上作用明显,规范有序的摊点经营也能丰富城市公共生活。但如果卫生、噪声、占道等问题长期得不到解决,容易引发居民投诉、交通风险上升,进而推高管理成本、削弱经营预期,影响夜间经济的稳定发展。对参与实践的学生而言,摆摊带来直观冲击:有人首次成交时紧张到手心出汗,有人因不善推介而长时间“零成交”,从中体会到服务业的辛劳与沟通的重要;而在面对现场管理要求时,也更能理解维护城市秩序的不易。 对策——在“放得开”和“管得住”之间做更细的安排。受访学生在总结中提炼出三条可操作做法:提前踩点、规范摆放、及时清理,并把“推销”转为更友好的“分享式交流”。从城市治理角度,还需要把这些经验固化为可执行的制度:一是完善摊点设置的分区引导,在地铁口、消防通道、主干道节点等敏感区域划定禁设或限时区域,并在合规区域提供清晰标识与导流方案;二是形成卫生责任闭环,明确“自带容器、随产随清、定点投放”等基本要求,探索集中经营区的保洁协作与清运衔接;三是优化夜间人车通行组织,采用临时隔离、单向通行或错峰经营等措施,减少摊位外溢挤占通道;四是强化普法与服务并重的现场管理,通过提示、劝导与信用约束结合,提高经营者对规则的理解度与遵循度。 前景——让“小摊位”成为观察城市治理的“微窗口”。随着夜间消费持续扩展,摊点经营将长期存在并不断变化。未来,若能以更明确的规则、更柔性的服务和更清晰的底线管理推动摊点规范发展,既能留住城市烟火气,也能提升公共空间品质。对高校而言,将短期体验转化为常态化劳动教育与社会实践,强化公共意识、法治意识与职业素养,有助于青年在真实场景中理解城市运行逻辑,把个人成长与社会需求更紧密连接起来。

当大学生的手绘明信片与城市霓虹相映,这场社会实践已不只是一次商业体验,更是一扇观察城市运转的窗口。在高质量发展背景下,如何在民生需求与城市秩序之间找到平衡、如何构建更包容也更有效的治理方式,这堂“街头课堂”呈现的不只是问题,也包含着破解难题的年轻视角。正如一位参与者所说:“我们画的不仅是明信片,更是在描绘理想城市的轮廓。”