黄浦滨江边上的中山学校里，有个叫做“问号空间站”的地方，那里专门用来帮学生们解决问题。教育工作者们一直都在想，怎么把孩子们天生爱问为什么的劲儿变成长期学习的动力。这个学期，黄浦区教育学院附属中山学校搞了这个项目，就是为了回应这个问题。项目开始以来，他们收集了上百个问题，这些问题涉及环境、心理、健康还有科技工程好几个方面。不管是一年级小朋友对兄弟姐妹吵架的疑惑，还是中学生对脑机接口和纳米医疗这些前沿科技的好奇，都反映出孩子们看世界的角度有多丰富。 为了让解答这些问题更科学又更有意思，学校利用“黄浦滨江科创教联体”的资源，把上海交通大学医学院、上海青少年科技探索馆还有另外10家单位的力量都集合起来了。他们希望能把学校、家庭和社区的力量拧成一股绳。最近学校搞了一场归航典礼和科创嘉年华活动，大学的老师和研究生们都来给孩子们讲课了。上海交通大学医学院的同学们用TED演讲和微视频来讲解CT和MRI这两种医学影像技术。五年级的学生还表演了一个情景剧，教大家怎么保护脊柱健康。 活动不光讲科学知识，也很关心学生的心理状态。上海交通大学心理学院的老师教给大家一些调节情绪的小技巧，比如3-3-3呼吸法。这种“弟弟妹妹提问、哥哥姐姐回答”的方式让知识变得更好懂，大家也更愿意交流。 这个“问号空间站”改变了传统课堂上老师问学生答的老路子。学校把学生们真实的疑问当作起点来教学，这样教学就从单纯传授知识变成了培养能力。黄浦区教育学院的负责人说这是一次科教融合的尝试，以后还会有更多学校参与进来。 呵护好奇心其实就是点燃未来创新火花的第一步。中山学校通过这个项目让孩子们的想法变成了真正的科学探究。在现在这个建设教育强国和科技强国的时代背景下，这样的做法不仅丰富了基础教育的内容，也给家校社共同育人提供了好的例子。 呵护每一个好奇的心可能就是点燃未来创新星火的第一步。