2025年，山东职业学院城市轨道学院的数字教材建设经验成为全国铁道装备制造专业指导委员会会议上的热点话题。该学院把《城市轨道交通全自动驾驶技术》数字教材作为典型案例，展示了其以岗位需求为导向、以能力图谱构建为核心、以沉浸式学习场景打造为特色的教材建设方法论。这种“三主编”协同开发机制，给教育教学规律和产业技术前沿要求都提供了很好的保障。 山东职业学院的数字教材建设方案突破了传统文本的局限，运用三维仿真、交互操作等数字化手段构建了高仿真的设备操作与故障处置环境。学习者通过模拟驾驶、部件拆装等交互模块，在反复演练中掌握核心技能。山东职业学院张风琴院长在会议上分享了这一经验，引发了与会者的广泛关注。 为了深入研讨，会议汇聚了全国20余所高职院校的负责人、骨干教师和行业企业代表40余人。这些代表们围绕铁道装备领域高技能人才集群培养计划、职业教育国际化路径探索以及产教融合实践基地效能提升等议题展开了深入讨论。他们一致认为协同创新是推动人才培养质量提升的关键。 这次会议系统梳理了专委会在2024至2025年度在专业标准建设、教学资源开发、产教融合推进等方面取得的阶段性成果，并对2026年重点工作进行了前瞻性部署。同时还提出了以关键教学要素创新为突破口，构建教育链、人才链与产业链、创新链同频共振的良性生态的建议。 专家指出，数字教材建设不是简单地把纸质内容数字化，而是推动专业建设、课程改革等要素系统重构的重要支点。当前轨道交通产业正朝着智能化、网络化、绿色化方向快速发展，对复合型创新型高技能人才需求迫切。职业教育亟需通过深层次教学改革回应产业升级挑战。 这次会议是在深化现代职业教育体系建设改革的关键时期召开的。全国铁道装备制造专业指导委员会年度工作会议于近日在西安铁路职业技术学院举行。 这个会议汇聚了全国20余所高职院校的负责人、骨干教师和行业企业代表40余人。他们共同总结专业建设经验并谋划轨道交通装备领域技术技能人才培养新蓝图。会议系统梳理了专委会在2024至2025年度取得的阶段性成果并对2026年重点工作进行前瞻性部署。 与会代表围绕“铁道装备领域高技能人才集群培养计划”“职业教育国际化路径探索”“产教融合实践基地效能提升”等议题展开深入研讨并凝聚共识。 山东职业学院城市轨道学院院长张风琴在专题研讨环节作主题分享并引起高度关注。 山东职业学院把《城市轨道交通全自动驾驶技术》数字教材作为典型案例展示其以岗位需求为导向等特点的教材建设方法论。 该学院形成了特色鲜明的“三主编”协同开发机制有效保障内容既符合教育教学规律又对接产业技术前沿与岗位实操要求。 在具体实践中开发团队深入运营一线调研提炼典型工作任务转化为模块化学习项目并综合运用数字化手段构建高仿真环境。 学习者通过交互模块反复演练掌握核心技能实现从知识理解到能力生成有效过渡. 专家指出山东职业学院经验表明数字教材建设是推动系统重构重要支点核心在于以形态创新牵引倒逼教学内容与产业需求精准对接教学方式与认知规律深度契合教学评价与能力形成同步跟进. 当前轨道交通产业发展迅速对复合型创新型高技能人才需求迫切职业教育需回应产业升级挑战. 山东职业学院系统性探索是职业教育主动适应数字经济发展深化产教融合缩影经验表明推动高质量发展需以关键要素创新为突破口构建同频共振良性生态. 展望未来国家职业教育数字化战略行动推进协同育人模式将为战略新兴产业提供坚实支撑为建设制造强国注入技能动能.