六盘水职业技术学院在中国这个大环境里，正努力通过美育教育来探索职业教育发展的新路径。以前人们总觉得职业教育只是培养一技之长，可现在的时代不同了。新时代给了职业教育更重要的使命，那就是不仅要培养技术人员，还要培养具备健全人格、审美素养、劳动精神和创新能力的“未来工匠”。那么六盘水职业技术学院是怎么做的呢？他们把教育放在人完整成长的基础上，在职业教育土壤里给学生们种下美的种子。你可能觉得这个任务有点艰巨吧？来看看他们具体是怎么实施的。约70%学生都来自农村，艺术教育基础普遍薄弱，基础教学部在2021年独立承担全院公共基础课教学以来，并没有把美育当作点缀，而是将它定位为育人体系不可或缺的一环。他们积极探索“普惠教学与特色发展”相结合的道路，根据老师的专业特长开设书法、国画、陶瓷绘画等公共艺术选修课。这一举措让每个学生都有机会接触传统与乡土艺术。美术老师敖娟就是个好例子，她的课堂总是座无虚席。生物工程系学生陈方玉刚来时只会随手涂鸦，通过系统学习后技艺提升了不少，而且心也静下来了。胡曼溪是财经系学生，在“水城农民画”课堂上重拾了幼年的艺术记忆。她和同学组成团队深入研习后获得国家级铜奖与省级金奖，并且创建了“贵州村画”这个创业项目。近年来学生在省级以上赛事中获得国家级奖项2项、省级金奖5项呢。 还有呢？这些美育实践并没有止步于课堂传授。学院采用了“以赛促学”的模式来激活潜能，把各级各类艺术竞赛、展览作为检验教学成果、激发学生潜能的平台。老师主动把赛事信息转化为教学项目提供指导，让学生在学习过程中拥有目标感和成就感。财经系学生胡曼溪就是这个模式受益者之一。她从“水城农民画”课程开始系统学习后就组建团队深入研习她的作品《红船逐梦新时代·繁花簇拥幸福澜》入选首届中国乡土绘画作品展啦。 胡曼溪团队成功展示了乡土艺术焕发时代生机的力量。他们的作品让乡土艺术有了新的生机和活力呢。这一切都是因为六盘水职业技术学院把地方文化资源深度融入美育特色之中。他们将“水城农民画”这样富有浓郁地方特色非遗艺术引入课堂还能起到什么作用？增强了学生作为地方文化建设潜在参与者的身份认同，培育服务地方贡献乡梓情感根基。 六盘水职业技术学院在2021年开启全面发展探索后取得了显著成效。他们用美育浸润匠心探索职业教育全面发展新路径取得显著成效啦！