在2030年的时间背景下，上海的高校有一个重要的科技教育发展计划。中新网上海报道了这次活动，9月25日，记者从上海大学了解到，上海大学党委常委、副校长王从春率领代表团参加了在联合国总部举办的国际会议。这次会议的主题是人工智能时代的科技与创新教育，重点在于如何给下一代提供可持续发展的赋能。 联合国训练研究所纽约办公室主任Marco A. Suazo Fernandez和王从春都参与了这次会议。Fernandez表示，希望能与上海大学共同设立一个国际科创教育智库和创办一本名为PUZZLE的青少年科学期刊，这个合作项目也将成为推动多边合作的典范。王从春认为，科创教育是一种能够把个体创新素养转化为社会创新力量的新型教育模式。 针对这次活动，王从春提出了两项关于科技教育的国际合作倡议：首先，倡议设立全球首个国际科创教育智库。这个智库将给青少年提供服务，聚焦在垂直领域中推进理论和实践研究。其次，倡议创办全球首本青少年科技教育类英文科学期刊PUZZLE。PUZZLE将以青少年探究成果为内容核心发表文章，为他们提供一个展示能力和激励他们继续探索的国际舞台。 这次会议是由上海大学与联合国训练研究所纽约办公室（UNITAR-NYO）联合主办的重要学术活动。会议吸引了来自联合国相关机构代表、全球知名高校、研究机构和企业界近60人出席。大家共同讨论了如何通过科技与创新教育给下一代赋能并实现2030年可持续发展目标。 在这次活动中，王从春还提出了“中国方案”与“上海实践”。他认为通过“教育－科技－产业”的深度融合，可以培养新型拔尖创新人才，并建立起教育供给侧与未来产业需求侧之间动态有效的响应机制。上海大学和联合国训练研究所纽约办公室都表示支持这些倡议。 会议期间还发布了两项具体计划：一项是设立全球首个国际科创教育智库；另一项是创办全球首本青少年科技教育类英文科学期刊PUZZLE。这两个计划都将推动科技教育领域向更高层次发展，为实现2030年可持续发展目标做出贡献。 作为联合国议程框架下由中国高校深度参与主办的重要活动，这次会议展示了中国在科技领域的领先地位和创新能力。上海大学和其他参与者都希望通过这些倡议和行动来推动国际间的交流与合作，共同打造一个更加美好的未来。