“任务群驱动的小学语文大单元教学实践”

青白江区实验小学把语文教学的重心放在素养培育上，这个探索开始于2022年。这所学校是成都市教育监测评估中心的观察对象，研究主题是“任务群驱动的小学语文大单元教学实践”。青白江实验小学党支部和校长程辉决定通过这次活动来展示课题成果，还想给老师们一个成长的平台。为了应对语文课堂里知识零碎、过程死板、素养培养不足的老问题，学校把“任务引领、单元整合、素养导向”这一新理念放在了课堂实践中。三位老师各自教了一课，把《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》还有《故事二则》串联起来，完成了一次完整的单元教学。老师们带领学生从把故事讲明白，到讲得生动有趣，再到讲得鲜活有力，让学生理解课文、人物精神和历史背景。程辉说以后还会继续鼓励老师们多去琢磨大单元设计的各种方法。成都市教育监测评估中心的专家在点评时指出，大单元教学得用系统的眼光来看教材，把内容重新梳理一番。专家说老师得先吃透教材的编写逻辑和内容内涵，然后通过情境和任务让学生把知识串起来。这次活动不仅展示了课题的进展，也是学校推动课堂转型的一个重要举措。专家们觉得这给其他学校提供了可以参考的经验。程辉表示学校以后会坚持下去，鼓励大家在日常工作中去尝试不同的教学模式。未来的语文教学转型不仅仅是学科质量的问题，它还关系到育人方式和教育评价体系的变革。只有把理念变成实实在在的课堂行动，让学生在真实情境中去思考和表达，素养导向的教育才能真正落实到位。