今天给大家报告个好消息，咱们东城搞了个大动作！咱这儿成立了个中小学科学教育协同创新联合体。为啥搞这个？说白了，就是为了给娃们找条好路子，把高端科研资源拉进校园。这样一来，孩子们不光能听书，还能真真切切摸到高科技的边。 等到了2026年，东城区还得接着干大事：推动科学高中建设、搞科技教育试点、还有用人工智能来赋能教育。这次咱得打造一套阶梯式发展的科技体系。听听这几个词儿：“科学家+教师”的双师课堂、未来课堂、科技现场教学，这些新式教学模式都会用上。最终目标嘛，就是让每个学校都有自己的科技特色牌子。 那具体咋干呢？课程建设这块儿特别有看头。咱们打算遴选出100个区级特色课程、100个优秀教学设计。还得弄出100个素养导向的实验课例，还有科学阅读的方案和资源包。把这些都给凑齐了。 光有课程不够啊，得把老师的水平也带上去。2026年，东城区还会给所有老师办科学素养讲座。持续搞教师培训项目——比如实验创新培训、人工智能种子教师培训，还有课内课后一体化建设。 除了培训和课程，咱们的活动场所也得扩大。跟中国科学技术馆、中国科学院这些单位的合作得更紧密些。还要跟高校、科研院所、科博场馆、实验室、企业合作起来。 这次行动的一大重点是研究和转化成果。东城区会拿出100项科学教育微课题来研究。实施“陪伴式”指导计划，争取搞出一批高质量的学术成果。 最后呢，咱要构建一个立体化学术交流体系。让区里的、市里的、国家级的研究成果都能互通有无。这种分层分类、内外联动的模式才是真正的发展路子。