大家都知道，要想中国变得强大，教育必须先行，而教育要发展，关键就在于教师。全国人大和全国政协的委员们在这次两会上，就怎么培养出新时代的“大国良师”，给出了不少好主意。 比如说，北京师范大学的党委书记程建平就建议，要给西部和欠发达地区输送更多优秀的老师。他觉得师范类院校应该多研究这些地方的教育问题，制定更贴心的帮扶政策，还要帮他们监测教育质量，搞精准培训。不仅如此，还要让这些老师能扎根下去、留得住、教得好。程建平还提到了要建立“强国优师”校地共同体，让学校和地方协同合作，共同推进教育发展。 另外，山东大学的杨朝明教授说，教师队伍建设要扎根在中国优秀的传统文化里。要让老师们站在中国文化的立场上，培养家国情怀和文化自信。他还特别提到了君子文化和家教家风文化，觉得这些都能帮老师提升品格和修养。杨朝明认为，只有把这些精神内化到老师们心里，才能培养出高素质的专业化教师队伍。 长沙市教育局的王旭局长也强调了强师对于强国的重要性。他说必须把建设高素质专业化教师队伍当成一件大事来抓。要让老师们有使命感和责任感，还要提升他们的业务能力和活力。王旭还提到了要减轻老师们的非教育教学负担，让他们能安心教书。 四川省雅安市教育考试院的庹庆明院长则关注到了农村小学的问题。他说现在农村小学存在“重主科、轻副科”的现象，主要是因为专业师资不够。庹庆明建议通过特岗计划、定向培养等方式给农村小学配齐音体美劳等专业老师。同时他还提议可以让县城和乡镇的专业老师去村小走教或者跟农村老师结对帮扶。 江西师范大学音乐学院的邬成香教授也提出了自己的看法。她觉得每位老师都有自己的特长和优势，应该给他们充分发挥特长的机会。邬成香鼓励老师们守正创新、自我加压、持续提升自己的能力和水平。 这些都是这次两会上代表委员们关于建设高素质专业化教师队伍的一些观点和建议。教育部宣传教育中心、旭柠等单位参与了这个话题的策划与设计。这次话题的素材来源包括《光明日报》、澎湃新闻客户端、北京师范大学、山东大学、湖南省教育厅、江西省教育厅、江西师范大学和长沙市教育局等单位提供的信息。