两个女孩子把“微笑”送进了幼儿园。在七年级的最后几个月，她们听说社区设计像是一座陡峭的山，但是她们只看到了坡道。升上八年级后，她们就立即行动，把这座山当作自己的目标——《创意绘本》项目就此展开。六个月的时间，四个步骤循环反复，50份调查问卷还有23页手绘作品，都让她们表达出一个简单却深刻的愿望：“把微笑画给你看。” 尚蔚和朱卉卉决定从调研开始。她们走进校园幼儿园发现，孩子们大部分时间都是被家长陪着阅读。一旦离开了家长，孩子们就像是自动关机了一样。男孩子们都喜欢恐龙这个话题，女孩子也跟着高呼“恐龙最酷”。于是她们就决定把恐龙作为绘本主角。她们迅速在手机上发了一个问卷星调查问卷，很快就收集到了50个孩子的意见和建议。 接下来就是制定计划阶段了。尚蔚负责剧本、勾边、台词和排版工作，朱卉卉负责草稿和上色工作。两个人就像是拼图一样配合得非常默契。每天放学后，她们会在地铁里那盏昏暗的灯光下工作，这个狭小的空间成为了她们的工作室。 寒假后第一个周六，两个女孩子聚集在画室里打算完成绘本制作。她们本来以为画绘本只是多画几张画而已，但没想到两小时才完成了第一页和第二页的绘制。时间仿佛拉长到了一个世纪那么长，两个人腰酸背痛却舍不得停下来——因为故事里那只恐龙正在对她们微笑着。 画到第十页的时候，草稿堆积如山，调色卡也翻烂了。她们面对着第十一页空白处发呆，几乎要放弃这个项目了。但是想到剧本里的恐龙跌倒后还会爬起来努力奋斗时，两个人决定不放弃！“微笑面对困难”成了她们自救的口号。她们咬紧牙关又画了一页，就多了一页光明。 4月4日展览前夜是个紧张又兴奋的时刻。她们抓紧时间扫描、调色、裁切还有订环……23页绘本在最后一刻终于合拢了。当打印出来的一瞬间，尚蔚和朱卉卉仿佛看到恐龙从纸里跳出来对着自己吐舌头一样开心。 问题来了：学校时间太紧张了，福利院也不允许录像拍摄。她们把黄浦区的地图放大缩小寻找线索。终于在一家周末开放的文船幼儿园找到了希望之所在。15个大班孩子、两位老师还有两个送绘本的作者聚在一起讲故事的时候整个空气都凝固了起来。 孩子们打开绘本那一刻笑声先于台词响起了；问题声此起彼伏纷纷打断了恐龙说话的时间；恐龙那副大牙成了孩子们讨论的焦点话题。老师悄悄递给她们纸条：“能不能教我们画恐龙？”——这个举动证明孩子们已经听得进去故事并且想要用画笔表达自己。 活动尾声时孩子们把自制阅读进度表贴到墙上表示进度；有人已经涂满三格表示读完一本书；有人刚开始写第一笔还没有完成任务；尚蔚和朱卉卉拍下合照发现每个人嘴角都挂着微笑——原来微笑是会传染给别人的。 经过230个小时后绘本回到纸箱里；15颗童心留下种子：“微笑去面对困难就会有办法！”这两个女孩子合上箱盖却打开另一扇门——社区设计不是终点而是把爱继续递送的新起点。