孔子讲教法，一共说过三句话，束脩、愤悱和丧食。他讲的是他自己的一套学问道理。 你看第一句话：束脩。这里的束脩，说的就是学费。但这学费在当时，仅仅是一条干肉而已。而且孔子要求的门槛，是人家心里得有求道的诚意。他说过：“只要有人能自己带着十条干肉来，我从来不会因为学生的钱财多少而拒绝教诲。”所以啊，这条干肉在当时不是光用来换知识的，它还代表了学生求学的诚意。这事儿到了后来，束脩也就成了后世学费的代名词。 第二句话是愤悱。其实呢，愤悱不是啥技巧。它讲的是学习节奏。孔子说：“想弄懂但弄不懂，脑袋冒汗；想说却说不出来，喉咙发紧。”这就叫“愤”和“悱”。等学生到了这个节骨眼上，老师再给他点拨一下。这个时候呢，学生就能把一个知识点延伸到别的地方去；要是学生举一反三不成功呢？老师也就不再浪费时间了。所以说，“愤悱”是敬畏学习节奏的表现，就是先让思维卡住一点，然后再让它通开。 第三句话是丧食。意思就是在服丧人家的饭桌旁吃饭。孔子有次在服丧人家吃饭从来没吃饱过。他说啊：“跟伤心的人同桌吃饭怎么能吃饱？”所以呢，一顿素饭能检验一个人的心肠。这事儿其实告诉我们，学生带来的不只是学费，还有共情这堂课呢。老师先得学会感同身受才行。 孔子这些话里还有两个很有趣的小故事。 一个故事是关于伯乐和他儿子的蛤蟆乌龙。伯乐让儿子按照书里的图样去找千里马。结果呢？儿子跑回来抱着一只蛤蟆说：“额头隆起，眼眶深陷……跟书上画的一模一样。”这个故事其实不是说儿子笨啦，而是说明一个道理：不能把书本上的东西当教条去照着做；光看像不像不行啊！思维要是被书本卡住了壳子可不行。 另一个故事是关于齐王嫁女儿的事儿。齐王想把女儿嫁给吐这个卖肉的小伙子。吐就拒绝了他说：“我卖牛肉时好肉自己卖得出去了；坏肉没人要。”他推断齐王的女儿一定很难看。后来呢？朋友一看果然是这么回事儿。吐是用卖肉的日常经验来判断市场心理了。他把这些看似不搭边的东西融会贯通起来了。 所以啊这三境合起来就是：束脩立信、愤悱启思、丧食养德。“束脩”告诉我们：诚意是学习的入场券；“愤悱”提醒我们：思考比答案更重要；“丧食”教会我们：知识要有温度才能暖人心啊！当这三道门槛都放低了以后呢？教室里的课堂就不再是教室了变成了人与人之间真诚的对话啦！老师不再只是教了学生也不再只是学了他们一起在思考和理解的过程中把生活读成厚厚的启示录啊！