在新时代加强和改进思想政治工作的背景下，如何让科学家精神真正走进青少年心灵，成为教育领域的重要课题。
华中科技大学此次展演活动，正是对这一问题的创新回应。
当前，部分青少年存在对科学精神理解表面化、价值观教育形式单一等问题。
究其原因，传统思政课往往偏重理论灌输，缺乏情感共鸣和实践载体。
而科学家精神蕴含的爱国、创新、求实等内涵，需要通过更鲜活的方式传递。
华中科大此次以“大思政课”理念破题，构建跨学段联动机制。
主校区附属中小学与大学院系协同创作，将罗俊院士团队三十年山洞攻坚、裘法祖院士“三不”箴言等真实科研故事，转化为《点亮星辰》《一寸心跳一诺山河》等文艺作品。
这种“以情动人、以事化人”的方式，使抽象精神具象为可感知的榜样力量。
值得注意的是，活动设计凸显代际传承特色。
机械学院博士与附小校长同台讲述杨叔子院士事迹，新闻学院学生朗诵致敬崔崑院士，形成“老科学家引领—青年教师传递—青少年接棒”的教育链条。
同济医学院附小演绎的器官移植救援剧，更将专业教育与思政教育深度融合。
教育专家指出，这种创新实践具有示范意义。
通过艺术化表达降低认知门槛，契合青少年心理特点；跨学段协作则打破教育壁垒，形成育人合力。
数据显示，该校近年已开发21门科学家精神主题课程，覆盖学生超2万人次。
展望未来，此类模式有望在更多高校推广。
随着国家《新时代爱国主义教育实施纲要》深入落实，以科学家精神培根铸魂将成为思政教育新常态。
下一步需进一步挖掘本土科技资源，开发数字化教学载体，让精神传承更富时代气息。
科学家精神是中华民族宝贵的精神财富，其传承需要创新载体、拓展路径。
当思政教育突破课堂围墙，当科学家故事化作艺术表达，当大中小学形成育人合力，立德树人便有了更坚实的根基。
期待更多学校探索思政教育新模式，让科学报国的种子在青少年心中生根发芽。