浙江省中小学劳动教育实验学校，缙云县碧川小学就给教育展示了新面貌。为了说明这一点，江雄兵校长直接把他学校的真实劳动场景给展示出来了。这所乡村小学把劳动教育搞得有声有色，大家非常认可。学校把学生的兴趣、地域文化和实际问题一起放进锅里炖，把适合的劳动项目给端出来了。老师也是手把手教导学生，帮助学生探究兴趣，把技能真正长在身上。江雄兵校长还给在场的观众分享了他的四句话。第一句，他强调了“只有立足学校实际”，才能做好劳动教育。第二句，他指出了“只有让学生全过程参与”，老师才能帮助学生掌握技能。第三句，他认为“做真实的劳动教育”需要满足四个铁律。第四句，他表示要“让每个孩子都去参与、去创造、去体悟”，给孩子一个美好的童年。缙云经济开发区提供了机会，让碧川小学给学生带来了丰富多彩的课程升级。学校利用这个机会，不断改善劳动基地，把传统种植搬进课堂。学校也考虑到科技发展的趋势，搭建了智能温控大棚，让孩子们学会调控数据。另外，学校还把工厂搬进校园围墙内，让孩子们体验了3D打印和智能机器人的操作。走进碧川小学的校园会发现围墙会说话。孩子们在围墙上画画创作自己喜欢的作品。学校的绿化带也被孩子们认领养护成为自然标本。花园里的花花草草也由孩子们打理管理。 通过这些改变，碧川小学给学生灌输了新价值观和道德观。学生们在劳动课上不只是动手操作还学会了互帮互助、解决问题和创造价值等重要品质。他们根据互评、老师观察和家长点赞来评价自己在劳动中的表现。 校长江雄兵相信孩子们能够成为懂劳动、会劳动、爱劳动的人。这所学校确实做到了这点，给孩子们树立了良好榜样。