近日，合肥经开区举办"新时代好少年"先进事迹发布活动，表彰了一批优秀少年代表；其中，合肥一六八玫瑰园学校四名学生的获奖成为活动的亮点，也引发了人们对当代青少年成长的思考。 这四位学生能够脱颖而出，离不开学校系统的德育工作。多年来，学校坚持将"玫瑰红"德育品牌建设与时代发展相融合，形成了完整的育人体系。学校课堂教学、校园活动、公益实践、科技创新等多个上为学生搭建成长平台，使德育工作贯穿于学生学习生活的全过程，而不仅限于课堂。这种全方位、立体化的教育模式，为培养适应新时代要求的好少年奠定了基础。 从获奖学生的表现看，他们在校园内勤奋好学、积极向上，在日常生活中乐于助人、严于律己。这些品质既源于学校的系统培养，也说明了学生个人的自觉追求。他们用实际行动诠释了新时代少年儿童应有的责任意识和担当精神，成为同龄人的好榜样。 获奖学生代表表示，这份荣誉既是对过去努力的肯定，更是对未来的激励。他们表达了继续以更高标准要求自己、带动身边同学共同进步的决心。这表明当代优秀少年具备了较强的自我反思能力和社会责任意识，能够正确理解荣誉的内涵，将个人成长与集体进步相统一。 从学校层面看，四位同学的获奖是对学校德育工作的肯定，也是学校育人理念的体现。学校通过"玫瑰红"品牌建设，将传统德育与现代教育理念相结合，既强调学生的品德修养，也重视创新精神和实践能力的培养，形成了科学的教育体系。 学校表示将继续深化思想政治教育工作，更丰富"玫瑰红"精神内涵，为更多学生提供成长成才的舞台。此承诺表明学校已认识到德育工作的长期性和重要性，将把培养担当民族复兴大任的时代新人作为长期目标。
少年向上，国家向前。一个个"新时代好少年"的成长故事，反映的是教育回归育人本质的努力，也是社会共同守护青少年健康成长的成果；让榜样可学可及、让实践可做可成、让德育入脑入心，才能把崇德向善的种子播进更多人的心田，汇聚成推动社会进步的力量。