延吉社区和新阳的学校联手给孩子们办了一场非遗拓印活动，传统文化就这么一点点渗透进了孩子的心里。在延吉市进学街道新阳社区的活动室里，好多小学生正聚精会神地往石刻纹样上覆盖宣纸，拿着蘸墨的拓包轻轻拍打。没过一会儿，纸上就浮现出朝鲜族传统图案的轮廓，孩子们眼睛里全是好奇和惊喜。 这其实就是新阳社区联合学校搞的“非遗拓印入社区·文脉传承润童心”活动的一小部分。这次活动跳出了以前那种光讲不干的老模式，通过学校和社区一起动手，把非物质文化遗产变成了能摸得着、能体验的“活”课堂。社区的工作人员说，这次活动特别注重“知”和“行”结合。教孩子们之前，先有专业老师给讲拓印的历史和文化；动手的时候，孩子们自己完成上纸、喷水、捶拓、上墨这些步骤，直接感受手艺的精妙。进学街道文化站的负责人也表示，“让藏在名录里的非遗符号变成动起来的文化记忆，是这次活动的重点。” 最近大家都在追捧文博和非遗，怎么让传统文化走出博物馆、走进生活，成了大家都在想的问题。新阳社区搞的“家门口的课堂”就是个好办法——它整合了社区资源和学校的需求，把非遗的阵地从专业场馆搬到了老百姓的身边。不光让学生体验了拓印手艺，还带他们看了民族团结的展厅、看了本地的纪录片。这种一边动手一边长见识的双管齐下的方式，让孩子们更明白了中华文化的多元一体。 一位五年级的学生感慨地说：“原来石板上的花纹都藏着故事呢，我现在更懂得珍惜这些老传统了。”学校和社区联手的好处在这次活动里体现得很明显。社区提供场地和素材，学校组织学生来参与并融入课程，专业的师傅在旁边指导技术，这就形成了资源互补、合力育人的好局面。 从大的层面看，这个活动也是基层落实党的二十大精神的一个缩影。现在国家搞文化建设都讲究从顶层设计往下落实到具体工作里去，社区作为社会治理的基本单元，越来越有文化承载的作用。延吉这次的尝试说明：只要形式创新、按需提供服务，传统文化完全能在基层焕发出新的活力。 笔一划、纸一印之间，文化的基因就悄悄种进了孩子们心里；学校和社区一联手，传承的路就变得越来越宽了。延吉新阳社区的经验告诉我们：文化传承不光要靠大道理说事儿，还得靠基层实实在在的创新才行。当非遗手艺从展台上搬到课桌上、当记忆从书本里跳出来融进生活里的时候，中华文化就有了扎根的力量。这种以孩子为中心、以社区为根据地、以体验为纽带的传承方式，或许才是培养文化自信最踏实的法子，也给新时代的基层文化建设提供了很好的参考样板。