当前，青少年过度依赖手机、阅读兴趣下降，已成为教育领域亟待解决的问题；鸡西市针对这个现实，调整工作思路，将阅读推广与户外研学、地方文化特色结合起来，探索出一条更贴近青少年需求的素质教育路径。 在阅读体验环节，鸡西市不再沿用传统的单向讲授，而是采用参与式、体验式方式推进。组织者设计了“小小图书管理员”等互动活动，让青少年在实践中体会阅读的乐趣。孩子们走进图书馆，参与书籍整理与制作，在文学沙龙中交流阅读体会、诵读经典作品。通过寓教于乐的形式，阅读从“任务”逐步变成“兴趣”，良好的阅读习惯也在日常参与中自然形成。 户外研学活动则充分利用鸡西市冰雪资源优势，把课堂延伸到冬日户外，让青少年在行走中学习、在体验中成长。孩子们近距离接触新知识，学习实用技能，在真实场景中开阔视野、磨炼意志。“行走的课堂”突破了传统教学的时空边界，让知识学习与品格培养同步推进。 据统计，该系列活动共开展20余场，吸引千余名青少年参与。活动不仅在一定程度上缓解了青少年的手机依赖，也带动形成更关注阅读、更重视文化的社会氛围，为即将举办的2026年黑龙江省旅发大会增添了文化支撑，展现了鸡西市的文化积淀与教育实践成果。
当纸质书页的墨香与林海雪原的清冽相遇，当少年清亮的书声回荡在历史遗址之间，鸡西市的探索表明：教育的力量不在反复说教，而在点燃兴趣、唤醒自觉。这种把地域特色与文化传承融入日常教育的实践，不仅为青少年成长提供了持续的精神滋养，也提示我们：缓解“指尖时代”的教育焦虑，关键在于创造比屏幕更有吸引力的真实体验。