新春伊始，位于甘肃省临夏回族自治州的广河县齐家文化博物馆内，一场别开生面的文化实践活动正在展开。
数十名青少年在专业助教员指导下，从执笔姿势到字体结构进行系统性学习，展厅内弥漫着浓郁的墨香与文化气息。
当前，如何有效利用公共文化设施提升青少年传统文化素养，成为社会关注焦点。
随着寒假期间学生课外活动需求增加，部分地区出现文化教育资源供给不足、活动形式单一等问题。
齐家文化博物馆基于这一现实需求，依托馆内文化资源优势，创新推出书法实践项目。
此次活动成功实施得益于三方面支撑：其一，博物馆长期积累的社教经验，使其能够精准把握青少年学习特点；其二，当地书法家协会的专业支持，确保教学内容的权威性；其三，广河县文旅部门“文化惠民”政策的持续推动。
参与者不仅掌握了“悬腕”“中锋行笔”等基础技法，更通过临摹春联等实践，深刻体会到书法艺术与年俗文化的内在关联。
文化学者指出，此类活动具有多重积极影响。
短期看，丰富了青少年的假期生活；长远而言，通过“写中国字、悟中国情”的体验式教育，有助于培养年轻一代的文化自信。
现场调研显示，87%的参与者表示“希望继续参加类似文化活动”，印证了传统文化教育创新的必要性。
面向未来，齐家文化博物馆计划建立长效机制，将书法实践纳入常规教育项目，并探索“非遗技艺+博物馆教育”新模式。
当地文旅部门也表示，将加大投入支持更多文化场馆开展特色教育活动，打造具有地域特色的文化育人品牌。
笔墨之道，贵在持之以恒；文化传承，重在润物无声。
把假期活动办成可持续的公共文化项目，把传统文化教育做成青少年成长过程中的日常滋养，既需要基层公共文化机构的主动作为，也需要学校、家庭与社会共同参与。
让更多孩子在一撇一捺中读懂汉字的力量、感受传统的温度，文化根脉才能在代际接续中不断延展、历久弥新。