江西南城县教育体育局决定和南昌师范学院联手，要把心理健康教育做得更加系统、更加全面。毕竟现在社会环境变化快，学业压力也大，中小学生心理问题变得多样化了，有些孩子情绪管理困难，还有的和别人相处有障碍。南城县教育部门做了调研，发现这地方的师资力量不足，家校之间配合得也不够紧密。为了解决这些问题，南城县决定要打造一个“三位一体”的体系，也就是老师、学生和家长都要参与进来。他们打算给全县3300多名老师提供9场专题培训，通过案例分析、模拟咨询这些方式来提升大家的能力。以前老师们遇到学生的心理问题可能不知道怎么办，现在学了些方法后，基本能做到早期发现及时疏导了。 针对学生群体，项目根据不同年级设计了活动。比如小学阶段用画画、玩游戏来帮助大家认识情绪；中学阶段则是教大家怎么应对压力、处理人际关系。光这30场活动就覆盖了2.4万人次，很多孩子都说现在学会用正确的方式表达情绪了。家长这边呢，南城县搞了个“幸福家庭大课堂”，教大家如何科学地和孩子沟通。1.2万多名家长参加后都反映家里氛围好了很多。 这个项目一共开展了69场培训活动，受益人数达到3.9万。南城县还把心理健康教育纳入了发展规划里，准备配好专业的心理老师，还要建基地把心理课常态化。这就好比从零散的活动变成了一个系统化的工程。这项工作不仅是为了解决眼下的问题，更是为了培养孩子们积极乐观、坚韧向上的品质。 心理健康教育是个长期的活儿。只有把它融入教育的全过程才能真的保护好孩子的健康成长。现在各地都在探索怎么把心理健康更深地融入到立德树人里去。南城县的做法给大家提供了很好的参考：一方面要对接专业资源提升科学性；另一方面要结合实际情况设计机制可持续推进。只有这样才能筑牢中小学生健康成长的防护网。 南城县教育体育局给全县域内的中小学搭建起了这个防护网，目的就是要给青少年的健康成长提供保障。他们从2025年开始系统地推进这项工作。江西南城通过跨部门协作、专业资源对接这些方式，正在努力把这项基础工程做好做实。