问题：数字化时代，键盘和触屏几乎取代了日常书写，规范书写能力下滑、传统审美体验减少的问题随之浮现。不少学校的书法课徒有其名——教材和范本供给参差不齐——师资力量和评价体系也相对薄弱。学生"会写字但写不好、写得快但写不正"的现象相当普遍。书法所承载的文化认同、审美培养与行为塑造价值，也远未得到利用。
一支毛笔，轻则不过数克，重则承载千年文脉；苏士澍用数十年的躬身实践说明，书法教育的意义从来不止于写出一手好字，而在于通过一横一竖、一提一按，让人学会沉静、学会专注、学会与自己的内心对话。在这个信息高速流转、注意力日益碎片化的时代，这或许正是传统书法最深沉也最现实的当代价值。文化的根脉，需要一代代人用心续写。