最近开了个会，请来两百多位搞劳动教育的专家和一线老师，大家一块聊聊接下来该怎么走。既然“十四五”期间劳动教育已经有了大的突破，“十五五”规划肯定得把它摆在更显眼的地方。 现在劳动教育虽然已经从光喊口号变成真做事了，但还是有不少问题。一方面，科技发展太快，干活的样子都变了，老的那一套教学内容和方式肯定得跟上；另一方面，各地搞得不平衡，有的地方光铺摊，质量不高，怎么从“大面积铺开”转到“提升质量”，这是个大坎儿。另外，学校教的和以后上班要用的能不能连上，形成一个从上学到上班的闭环，这也是个关键。 劳动教育越来越重要，原因很复杂。对学生来说，这不仅仅是教手艺，更是教人做人，能培养他们的动手能力、责任感还有吃苦的精神。对国家来说，这关系到以后有没有高素质的工人队伍，是建设教育强国和人才强国的基础。而且现在干活的方式多了、智能了，光讲老经验不行，得根据实际需求换新花样。 这种教育要是搞得好，对个人成长和社会进步都有好处。学生和工人学好了手艺，能找到好工作，也能把个人本事练出来。社会上的风气也会变好，大家会更尊重劳动、更爱技术。从大的方面看，劳动教育还能给产业升级提供人才和脑子。 针对这些难题，专家们也给了不少建议。一是要顶层设计做得更细，把劳动教育和思想政治工作结合起来，让不同部门一起干活。二是内容和方法要创新，开发适合智能时代的课程和项目。三是要打通学校和工作岗位之间的桥梁，让人一辈子都能学习。四是要加强学术研究，利用像《劳动教育评论》这样的平台来交流经验。 展望未来，“十五五”期间劳动教育肯定能上一个台阶。政策越来越完善、资源越来越多，这就要求我们注重内涵发展，把大中小学都涵盖进来，还要辐射到上班的职工身上。有了智能技术帮忙，教学形式肯定会更有意思、更管用。劳动教育要是能搞得风生水起，就是推动社会进步、让人全面发展的强大引擎。 劳动本身就是推动人类文明进步的根本力量，而劳动教育就是把这个力量传下去的关键。面向“十五五”，劳动教育的高质量发展不光是完善教育体系的事儿，还承载着培养时代新人、塑造社会价值观的重任。只有紧跟时代脚步、深挖育人内涵、多搞实践创新，才能让劳动教育在变革中获得新生，为咱们民族复兴注入源源不断的劳动智慧和创造力。