重庆玉带山小学搞了个特别有意思的活动。 那天正好是冬天，阳光特别好。重庆市江北区玉带山小学操场上，各班的家长和老师带着孩子，玩起了新年集福的班级礼物搬运比赛。跟以前那种只让学生表演、老师讲话的期末总结不一样，这次学校把课程成果展示融进了大家一起玩的团队挑战里。这就是学校“第一站”综合实践课程的一幕。 礼物区全是各式各样的文具和零食，堆得满满当当的。全校的师生还有请来的家长代表都在这儿呢。低年级的学生在“骁马抱礼”这环节里特别热闹，大人们抱着礼物跑，小朋友们在旁边使劲喊加油，笑个不停。高年级的同学组队在“奔马接力”里跑得飞快，中年级的混编队伍在“骏马传宝”里配合得也挺好。 校长邹红说这次活动可不是随便玩玩的，是学校综合实践课程设计里很重要的一环。她觉得“第一站”课程就是想让学生通过动手去探究、去体验和合作，把学习和现实生活连起来。这个比赛其实就是把劳动教育、团队合作、规则意识还有物流规划这些概念，放到有游戏感的集体活动里去让学生感受。 专家也觉得这种方式挺好的。让家长也参与进来，不光能增进家校之间的感情，还能让大家的教育理念更一致。活动还根据孩子不同的年龄段给了不一样的任务，这就很科学了。整个活动的组织也特别有计划性，任务怎么定、规则怎么订、万一出什么问题怎么处理都想好了。 重点是大家都很投入地玩了起来。没有考试的压力，孩子们自然就开始互相商量、解决问题了。这就符合现在素质教育说的“在玩中学”。玉带山小学这场活动就像一个小窗口，展示了新时代小学教育在课程创新和家校共育方面的探索。它不只是普通的体育活动，更是一堂融合了劳动、情感交流和团队建设的课。 它告诉我们教育的活力就在回归生活实践里。学生想全面发展就得有个有创造力的环境才行。到底怎么把这种模式更系统地用到日常教学里去呢？还得咱们教育工作者好好琢磨琢磨。