如何让思政教育更生动有效,是当前基础教育改革的重要课题;传统课堂以教材讲授为主,学生往往难以深入理解历史事件和价值理念。同时,如何将红色资源从简单的参观学习转化为系统的课程教育,实现可持续、可复制的育人效果,也对教育实践提出了新要求。
将课堂搬到纪念馆,让历史回归发生地,既激活了红色资源,也提升了思政教育实效;建立长效机制是关键,要让青少年在真实场景中感受信仰力量,将红色基因深深融入成长历程。
如何让思政教育更生动有效,是当前基础教育改革的重要课题;传统课堂以教材讲授为主,学生往往难以深入理解历史事件和价值理念。同时,如何将红色资源从简单的参观学习转化为系统的课程教育,实现可持续、可复制的育人效果,也对教育实践提出了新要求。
将课堂搬到纪念馆,让历史回归发生地,既激活了红色资源,也提升了思政教育实效;建立长效机制是关键,要让青少年在真实场景中感受信仰力量,将红色基因深深融入成长历程。