我来说抚州一中暑假托管这件事,学校弄了个计划,把通知的精神落到实处。200次、7月5日、抚州一中都在这。“双减”政策出来后,“孩子暑假去哪儿”成了家长头疼的事。抚州一中实验年级直接把难题给解决了。他们是在7月5日正式开始暑假托管的,给孩子们的假期先“降温”再“增值”。学校先开了个会,定了三份方案。学校还把人力、物力、空间、时间都安排好了,不给家长增加经济负担。安全也是头等大事。高温天气有空调开放,还有带班行政全天候值班。防疫物资和防暑药品也都准备得很齐全。这个假期孩子们要干很多事儿。作业辅导老师不是光讲大道理,分层布置、个别答疑、方法点拨,让孩子自己发现知识漏洞。书法剪纸课程把非遗文化给“活”过来了。口才音乐课程给孩子们胆量插上了翅膀。体育锻炼直接把操场变成“汗水加工厂”,篮球运球3组10趟,跳绳3组200次这些指标都被量化了。阅读和图书馆就像一个冷空调一样给孩子们降温又提升心灵。等到夕阳西下的时候,孩子们拖着装满剪纸作品和阅读笔记的大口袋回家。这个暑假不再是单纯的看护而是一次有计划有收获的成长实验。抚州一中用这个暑假托管证明减负不是放任提升更不是加压只要课程设计用心校园就能成为孩子最安全最快乐的成长港湾。