贵州省贵阳市有个孩子跳楼了，在楼顶写了好多留言，“我好累”，“学习不是我的强项”，他不想活了。你看北大心理咨询中心主任方新教授说的，每年都有只会学习的孩子来找她，他们成绩很高但是能力不行，一旦遇到点挫折就崩溃。这就是高分低能嘛。比如一个全省前十的男生拍视频说自己熬夜背公式勉强及格，他觉得自己其实不如别人，以为自己站在高处其实是在高处跌下来。清华附中校长王殿军也说了，决定孩子走多远的不是分数而是能力，像独立生活、与人交往、自我接洽这些本事。有时候那些经常考第一名的学霸一旦分数下滑几名就觉得人生完蛋了。我给你说一个例子吧，电视剧《了不起的儿科医生》里的小宇喜欢画画，但是妈妈眼里只有分数。妈妈答应他考进前二十就给他买画具。结果小宇成绩出来还是倒数第一。妈妈就把他的画稿撕碎了，然后再掏空钱包请家教。小宇最后住院挂点滴都还在写习题呢。 街头的视频你看没看过？有个男孩考砸了，母亲在大街上拽着他，把试卷摔在他脸上，然后就打了一巴掌。男孩哭得撕心裂肺还不敢躲，他怕的不是疼而是妈妈不爱他了。弹幕里有人说孩子没用。谁能想到他手里攥着的是全班倒数的成绩单啊。这不是教育内卷成马拉松吗？家长和孩子都被推着跑。 贵阳市一个小区30楼天台还有一个孩子跳楼自杀了。他们觉得成绩就是衡量爱的唯一标准了。但你看看这是怎么回事呢？成绩成了救命稻草还是枷锁？方新教授说那个被称为学霸的男生分数下滑5名就崩溃了。王殿军也说清华附中决定孩子走多远的不是分数而是能力。 那次我跟你说一个妈妈在论坛发的帖子吧：“我怕他输在起跑线更怕输在终点。”她忘了起跑线其实是安全感。当孩子成绩下滑时你该怎么安慰他？别老是补课嘛，先抱抱他再说：“没关系我相信你下次会更好。” 给父母三个小动作吧：每天问一句“今天开心吗”、每周留一次无作业日、每月写封无条件爱信。 最后咱们得明白不是所有鱼都游向大海不是所有孩子都得名校哦。有人编程有人园艺有人科研有人社交嘛。教育终点不是把所有孩子磨成一样尺寸的“好学生”，而是让他们相信自己值得被看见。别让焦虑替你掌舵也别让分数定义你家孩子吧。当成长回到多元的航道危险才会散去希望才会生根呀。 另外还有一点啊我再跟你说说小宇那个例子吧：妈妈撕了他的画稿还请家教说只要考进前二十就给他买画具。结果小宇挂点滴还写习题最后没醒过来呢。 有个男孩在街头被母亲打了一巴掌因为考砸了还不敢躲因为怕妈妈不爱自己了呢。 还有那个贵州天台的孩子留言说“我好累”“学习不是我的强项”“我有错吗”。 北大心理咨询中心的方新教授说每年都有只会学习的孩子来求助他们高分低能一遇挫折就心理崩塌呢。 清华附中校长王殿军用13年数据证明决定孩子走多远的是能力不是分数呢。 一位妈妈在论坛写匿名信说“我怕他输在起跑线更怕输在终点”，但她忘了起跑线是安全感呢。 给父母三个小动作比辅导班更有效：每天问开心事、每周留无作业日、每月写无条件爱信呢。 当孩子精神底盘被爱填满分数就是锦上添花而不是生死攸关了呢。